北师大版八年级数学上册生活中的平移3·1我们要学会什么1经历观察.分析.操作.欣赏以及抽象概括等过程,经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程,进一步发展空间观念,增强审美意识。2通过具体实例认识平移,理解平移的基本内涵,理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等.对应线段和对应角分别相等的性质。重点:探究平移变换的基本要素,画简单图形的平移图难点:决定平移的两个主要因素“方向”与“距
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.czsx1.以下这几种运动现象有什么共同特点2.你能发现平移前后两个图形相比较什么没有改变什么发生了改变吗.czsx生活中的平移.czsx这些图片给我们什么共同印象.czsx 如果小狗向前移动了50米那么拖着的箱子向什么方向移动移动了多少
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级哪几张照片与照片A比较像AABCED323 8128212ABD长6宽4 6÷4=1.5÷= ÷=它们的长都是宽的 倍马拉松选手跑40千米大约需要2时骑车3小时可以行45千米谁的速度快谁的速度快路程时间速度马拉松选手骑车人哪个摊位(AB或C)上的苹果最便宜哪个摊位(AB或C)上的苹果最便宜摊位总价数量单价ABC你能说说对速度
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 平移与平行 吴平年 北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习平移与平行同学们要结合日常生活实例理解并掌握平移与平行的概念能够判断哪两条直线是平行的能够解决相关的实际问题 铅笔平移前后的线条是互相平行的A
北师大版 四年级上册 第二单元 线与角1说一说,找一找生活中的平行线。2从下图中各找出两组互相平行的线段,并用不同的颜色描出来。3你能用学到的知识说明其中的道理吗?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活中的立体图形(二)义务教育课程标准实验教科书(北师大版)常见的几何体圆柱圆锥正方体长方体棱柱球棱锥认识点线面认识点线面认识点线面认识点线面1图形是由点线面构成的2点:地图上的城市 几何体上的顶点 线:地图上的公路铁路 河流几何体上的棱 面:水面黑板面球
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活中的负数北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习生活中的正负数同学们结合实际生活中的例子理解正数和负数的概念并且能够解决实际的问题足球比赛转学情况帐目结算上半场?四年级?三月份?下半场?五年级?四月份?要求:听清信息独立思考选择自己喜欢的方式把听到的信息准确简洁的表示出来关键是让别人一眼就能明白你表示的意思记录相
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