相关文档

• 教科版2011年春三年级下册科学教学计划.doc

  #

• 2010-2011三年级下册科学教学计划.doc

  三年级下册科学教学计划一学生情况分析： 1整体学习状况：三年级两个班学生整体学习科学兴趣很高学习比较认真但缺乏灵活性普遍习惯于常规学习模式而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上理解不甚深刻运用能力差2已有知识经验：从课外书中获得的科学知识比较丰富但科学探究能力比较弱家长和某些教师偏重于语数教学使学生没有多少时间和机会接触大自然更没有得到

• 2014-2015教科版四年级下册科学教学计划.doc

  2014-2015学年度第二学期（四年级）科学教学计划科学教学计划一学生情况分析： 四年级学生对科学课的学习已经有了一定的基础求知欲和参与科学活动的愿望明显增强学生已掌握许多的科学知识和科学的方法对科学探究活动非常喜欢并能以自己的方式观察到许多细节的地方兴趣浓厚已经具备初步的探究能力动手能力另外在进行着观察提问假说预言调查解释及交流等一系列活动时学生的合作意识和合作能力得到大大的增强 但由于学生年

• 教科版三年级下册科学教学计划_2.doc

  教科版三年级下册科学教学计划(2013--2014学年度下学期)永康中心完小 张宁霞一指导思想积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二学生情况分析1三年级儿童想象丰富思维活跃天生的好奇心是科学学习的起点他们对花鸟鱼虫物质特性的好奇心只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为

• 新教科版三年级科学下册教学计划.doc

  一点通教学网 教科版三年级《科学》下册2012年教学计划 一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析（含内容分析、主要教学目标、教学重点和难点）本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元

• 苏科版数学八年级下册教学计划（2011年春）.doc

  苏科版数学八年级下册教学工作计划一、指导思想贯彻落实新的课程标准，坚持“为了每一位学生的发展”的核心理念，把握“让充满生命活力，让学生成为学习主人”的主题策略，努力调动全体学生的数学学习积极性，全面提高教学的质量，促进学生的可持续发展。努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学

• 苏科版数学八年级下册教学计划（2011年春）.doc

  #

• 教科版小学科学三年级下册科学教学计划.doc

  教科版小学科学三年级下册科学教学计划一指导思想以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二学情分析本学期我继续担任三年级段1班2班的科学教学工作真两班的学生都比较活泼好动且思维活跃能较好的配合老师完成教学工作1三年级儿童想象丰富思维活跃天生的好奇心是科学学习的起

• 教科版小学科学三年级下册科学教学计划.doc

  一点通教学网 教科版小学科学三年级下册科学教学计划一、 指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、 学情分析本学期我继续担任三年级段1班和2班的科学教学工作，真两班的学生都比较活泼好动，且思维活跃，能较好的配合老师完成教学工作。1、三年级儿童

• 教科版小学三年级科学下册教学计划.doc

  三年级下册科学教学计划 一教材分析《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的小学三年级上册是科学教材的起始册选择的教学内容是以学生有系统的观察活动为主线展开的植物的一生单元引导学生经历种植凤仙花的完整过程通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察帮助学生建立植物生长周期的概念并引导他们学会定期观察记录以及分析数据的方法动物的生命周期单元引导学生经历养蚕的完整过程通过对蚕各个生长时期不同