一点通教学网 教科版三年级《科学》下册2012年教学计划 一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会解决问题的探究策略,为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析(含内容分析、主要教学目标、教学重点和难点)本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元
新版教科版六年级下册科学教学 HYPERLINK t _blank 计划学生情况分析 通过几年的科学学习大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣对科学本质有一定的了解科学素养得到相当的培养已经具备了初步的探究能力他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望乐于动手善于操作不过两极分化很明显优等生表现出对科学浓厚持久的兴趣科学素养发展态势良好后进生对科学有种担忧敢随着年级的升高课程难度值增加学
新版教材三年级下册科学教学计划 方前中心校 施晓强 一指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二全册教材分析: 1全册内容情况和各单元教学目标: 本册内容由植物的生长变化动物的生命周期
新版教材三年级下册科学教学计划一指导思想:以培养 t _blank 小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身 _ t _blank 经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二全册教材分析:1全册内容情况和各单元教学 _ t _blank 目标:??? 本册内容由植物的生长变化 _ t _
教科版三年级下册科学教学计划(2013--2014学年度下学期)永康中心完小 张宁霞一指导思想积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二学生情况分析1三年级儿童想象丰富思维活跃天生的好奇心是科学学习的起点他们对花鸟鱼虫物质特性的好奇心只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为
教科版小学科学三年级下册科学教学计划一指导思想以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二学情分析本学期我继续担任三年级段1班2班的科学教学工作真两班的学生都比较活泼好动且思维活跃能较好的配合老师完成教学工作1三年级儿童想象丰富思维活跃天生的好奇心是科学学习的起
一点通教学网 教科版小学科学三年级下册科学教学计划一、 指导思想以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。二、 学情分析本学期我继续担任三年级段1班和2班的科学教学工作,真两班的学生都比较活泼好动,且思维活跃,能较好的配合老师完成教学工作。1、三年级儿童
三年级下册科学教学计划 一教材分析《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的小学三年级上册是科学教材的起始册选择的教学内容是以学生有系统的观察活动为主线展开的植物的一生单元引导学生经历种植凤仙花的完整过程通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察帮助学生建立植物生长周期的概念并引导他们学会定期观察记录以及分析数据的方法动物的生命周期单元引导学生经历养蚕的完整过程通过对蚕各个生长时期不同
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一点通教学网4 三年级下册科学教学计划 一、教材分析《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。植物的一生单元引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察,帮助学生建立植物生长周期的概念,并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元引导学生经历养蚕
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