图式理论在英语写作中的应用吴玉婷 学校:江门市培英高级中学 发布时间: 2012-11-27 8:59:12 江门培英高级中学 吴玉婷 引言写作作为一种综合运用英语知识进行输出性书面交际的技能在英语学习及考试中占有非常重要的地位广东英语高考中基础写作和读写任务共占40分由此可见学生英语写作水平受到高度重视事实上学生中普遍存在写作水平难以提高的问题面对一个作文
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常用连词4.主谓双宾再次行文连贯是阅卷教师比较看重的一个方面为了使文章结构严密增强说服力和感染力考生应该在句与句之间恰当地使用一些过渡性词语 回目录 ______Mr. Smith was walking in the park. __________ he felt very tired. He wanted to find something to sit on._____
四种写作手法在高中英语写作中的应用张珍摘要:写这篇文章主要目的在于让中学生的写作有个理论指导这个理论就是杨峻峰教授在《英语写作》中提到的四种英语写作手法(记叙描写说明和议论说理)文章先对这四种手法及其特点作了简要说明然后逐一举例说明如何把这四种手法运用到高中英语写作教学中去 关键词:写作手法 记叙 说明 文体 高中英语写作 《普通高级中学教科书(必修)》英语课本(以下简称高中英语课本)的
写作写作基础SVP直接宾语1 Mr. Smith our new teacher is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好2 Yesterday I met Tom a friend of my brothers. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆 Shooting a means of survival at first developed into a sport
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⑵应用文写作的格式和写作要点 本部分要求考生在规定时间内按照题目所规定的内容要点写出100字左右的书信(80—120都是正常范围)不要求考生写信头信内地址以及写信时间只从称呼开始然后根据题目要求写出正文结尾客套签名统一用李明这个名字 称呼是书信的开头部分一定用dear打头主义头衔的使用通常对于那行可用Mr.学术界用Dr.和Prof.(介绍信请求信)称呼女性多用Mrs. Ms.或Miss. Ms
图式理论在学生阅读教学中的应用 1 利用迁移规律实现图式教学 实际阅读教学中要充分利用迁移规律促进迁移的实现许多事物之间存在异质同构同质异构等关系重新组合要素排列的形式事物就会发生变化这是在阅读的基础上运用组合原理进行创新比如古人集诗句集对联再比如阅读记叙文从六要素出发阅读说明文议论文小说从各自的三要素进行考察等等阅读各种文章和文学作品都可以做些置换要素和结构重组的设想这样既可以领会课文安排结
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词块理论在高中英语写作教学中的运用分析 福建省武夷山市第二中学 彭素环摘 要:现今词块理论已经成为高中英语写作教学的主流趋势高中英语教师应该注重词块理论的教育努力探索出新的词块帮助高中学生提高英语写作的的能力本文通过介绍词块理论的含义进而论述词块理论在高中英语写作中的作用从而提出在高中英语写作教学中的应用方式关键词:词块理论英语写
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