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  解决问题（例4）小数的初步认识新抚区公园一校唐 俊 华小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？68＋25＋06＝99（元）99＜10答：小丽的钱够了。献爱心义卖 答：小丽的钱够了。 32 ＞3110－68＝32（元）25＋06＝31（元）小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？献爱心义卖 答：小丽的钱够了。07＞0610－68＝32（元）32－25＝07

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  请在鱼图中画出相应的每块板 的轮廓线，标出序号。活动一： 说清从左图到右图每块板是怎样平移或 旋转的并记录下来。活动二：活动二：活动提示：1组长合理分工，每个小组员分到12块板。2每个组员记录自己分到的七巧板是怎样运动的。3组长组织交流，并准备全班汇报。说清从左图到右图每块板是怎样平移或旋转的并记录下来。左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？请你利用图中的七巧板，通过平移或旋转设计一个你喜欢的图案。

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  教学目标 \l ## ?1、知识与技能:使学生能从具体的生活情节中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,正确地运用口诀解决简单的实际问题,知道可以用不同方法解决问题。2、过程和方法:培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。3、情感与态度:通过解决具体问题,培养学生初步的运用意识和热爱数学的良好情感。2学情分析 \l ## 前面已经学习了1

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  表内乘法（二）例5解决问题点此播放教学视频 4×7＝5×6＝2×8＝5×4＝3×4＝4×8＝3×7＝6×8＝9×6＝5×9＝7×6＝9×3＝283016201232214854454227直接说出得数。40座有38人去参加六一儿童节的文艺演出，他们乘坐下面的客车，请问他们能坐得下吗？30座2位老师带30个同学去参加六一儿童节的文艺演出，他们乘坐下面的客车，请问他们能坐得下吗？二（1）班准备租车参观

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