大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • --.doc

    立足 走向生活太和县三堂小学 高艳玲立足 走向生活太和县三堂小学 高艳玲[摘要]?是孩子们学习的主要场所但决不是唯一场所生活中时时有语文处处有语文如何引导孩子们自主地在课外学语文用语文这需要教师在日常教学中常把语文和社会生活相联系使孩子们从自我的世界迈入到广阔的周围世界里吸收学习[关键词] 语文 生活 著名教育家陶行知先生说过:没有生活做中心的教育是死

  • 的文明.ppt

    #

  • 的文明.ppt

    走向富足的文明生活新课改理念指导下的备课流程 领会培养目标 解读课程内容标准 制订教学目标 搜集课程资源处理教材 确定教学实施方案分析学情 (而不是象以前一样,从教科书中提炼出教学目标。)(六)分课教学分析第一课 :永远面对的选择:从我们都是消费者说起,说明了我们的生活消费品是生产出来的,并需要从市场上购买;如何购买物美价廉、货真价实的商品,需要一些技巧;影响人们购物的因素是什么,怎样购物才算合

  • .doc

    立足有效应用多媒体课件 贵州省榕江县崇义中心校 罗彬菠随着教育技术的发展课件教学逐渐进入一度使我们的活色生香有滋有味在教学中发挥了很大的作用但在教学实践中形势却不容乐观必须得理性思考因为这股浪潮实在来得太猛烈有些教师往往不择对象与方式滥用套用错用借用课件唯课件是从这样不但没能提高教学效果反而适得

  • 探究感悟——《中的负数》.doc

    立足探究感悟——《生活中的负数》今天观摩了赵老师的《生活中的负数》这堂课的一些精彩片断颇受启发有感于下:探究式教学是以探究为特征的教学方式是学生围绕问题自主探讨积极学习的过程这一过程中包含着探讨与研究强调学生对所学知识和经验的理解与运用《生活中的负数》这一堂课之伊始赵老师就从学生实际生活出发有机地创设了学生耳熟能详的足球比赛记分等分别含有相反数量关系的情景即提出了与学生已有知识(数的理解

  • 第三告别依赖.ppt

    第三课走向自立人生告别依赖走向自立一、不能再有依赖有一位父亲领着四岁半的的儿子去游玩,遇到一个土坑,儿子非要下去玩,当儿子玩得高兴时,爸爸躲到不远处的地方,不让儿子看见。儿子玩够了,要上来,开始喊爸爸。爸爸却一声不吭,装作没听见。儿子开始直呼其名,他还是不理。于是,儿子连哭带骂:“坏爸爸,大坏蛋!呜呜……”可叫喊骂哭还不见爸爸露面,儿子只好自己开始想办法,他发现土坑里有一个小阶梯,便手脚并用地爬出

  • 教学.doc

    立足教学夯实中考复习郑志容2006年11月我参加了由清江中学组织的全镇九年级数学联片研修活动活动期间观摩了黄春艳刘克荣黄德凤教师的优质课实地走访调研了该校的数学学习现状了解了该校后阶段的复习计划颇有收获通过本次活动反思体会有三:一教学是数学教学质量的生命线 数学学习过程应是一个生动活泼的主动的富有个性的过程在数学教学中教师应创造性的利用教材给学生提供开放的自主的趣味性强的参与度高

  • 教学.doc

    #

  • 第三.doc

    七年级思想品德(下)第三课走向自立人生班级 主备人 尹丹霞 审核人 审批人 第一框题自己的事情自己干【学习目标】1情感态度与价值观目标:树立自立的积极生活态度2能力目标:学会用辩证的方法正确认识青春期的心理断乳提高独立意识锻炼生存能力3知识目标:知道自立的含义了解自立的表现即学习自立生活自立处理社会问题自立【重点与难点】【重点】

  • 充满力的语文.doc

    走向充满活力的语文开学初学校发给我们每个人一本《谁是最具成长力教师》十几天过去书已读了大半里面的每一篇文章都给我不小的启发尤其是《快乐着语文的快乐》一文以及刘娟娟老师给我留下了很深的印象当一个人痴迷于自己的事业的时候世界上的一切都会与自己的事业有关刘娟娟老师就是这样的一个人语文教学与研究已经融入她的生命她幸福着语文的幸福快乐着语文的快乐如果用一个词来概括她对语文的主追求那就是——活力语文课

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部