6 爬山虎的脚 教学设计:石麟小学四年级学科组一学习目标:1会读会写课后要求记住的11个生字2通过朗读感悟想象画面说一说爬山虎的特点知道课文主要内容明白课文按照什么顺序写的3学习的观察方法养成细致有序观察的习惯4能使用五读导学法进行预习学习重点:了解爬山虎的特点体会是怎样用准确生动的语言写出它的特点的学习难
人教版小学语文四年级上册第二单元6《爬山虎的脚》导学案 班级 日期 课题 6爬山虎的脚 编制人 【学习目标】1学会本课9个生字正确读写爬山虎空隙拂过漾起叶柄弯曲逐渐瞧不起等词语2朗读课文背诵第二至四自然段3会说出爬山虎的特点理清课文叙述顺序能复述课文主要内容4学习的观察方法和表达方法
爬山虎的脚导学案小学语文数学科学导学案模板课题 课型 学科 班级 教师 授课时间爬山虎的脚审核人 学习内容 生字词语朗读课文 学习目标学会本课生字新词能流利的朗读课文了解爬山虎的特点重点难点是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的学习过程学 案导 案一创设情境导入新课(2′)一导入 1猜谜语 师:同学们下面我们来猜个谜语好不好上搭架下搭架条条青龙藤上挂哪个同学猜出来了(
爬山虎的脚导学案 班级 课 题 6 爬山虎的脚 课 时 2 课时 使用时间 使用人 审核人 第一课时 学习目标 : 1我能学会生字新词正确读写均匀重叠空隙痕迹触角等词语 2我能有感情地朗读课文还要背诵下来 3我要积累描写爬山虎叶子的句子了解爬山虎的脚的样子 学习重点:了解爬山
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课题爬山虎的脚课时12学习目标1学会本课生字新词能流利的朗读课文读懂课文了解爬山虎的特点理清课文叙述顺序能抓住课文主要内容2 学习的观察方法培养细致有序的观察习惯3 背诵34自然段内容补充学习重点是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的学习难点爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的学习过程◆导入:我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子不然丝瓜和葡萄就不能往高处生长爬山虎也是一株软软的藤可它不用搭架子也能往高处
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级25 爬山虎的脚一种攀援在墙壁上的供观赏的植物也叫巴山虎地锦常春藤卷须前端有吸盘夏季开花花很小黄绿色产于我国各地茎和根可以入药课文朗读生字学习句段赏析爬 山 虎 空 隙 拂 过荡 漾 树 茎 叶 柄huxifuyangjingbing弯 曲 逐 渐 瞧 不 起quz
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科目语文班级 四课 时 2备课时间2014年 月 日课题 6爬山虎的脚课型上课时间年 月 日学习目标学会本课11个生字正确读写生字组成的词语会认5个生字朗读课文背诵课文了解爬山虎脚的特点理清课文叙述顺序抓住课文的主要内容教材分析学习重点: 通过对词句的理解了解爬山虎的特点学习难点:体会是怎样用准确生动的语言写出爬山虎脚的特点的板书设计
6爬山虎的脚年级: 四年级 单元: 第二单元 课型:导学课 日期: 2012 年 月 日主备课人: 魏韶英 学科组负责人: 庞阿方 学科主管: 付敏辉 【学习目标】1我能学会本课生字新词能流利地朗读课文读懂课文了解爬山虎的特点2理清课文叙述顺序能抓住课文主要内容3我能背诵课文第2自然段【学习重难点】通过
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