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    有理数的加减法一选择题1. -35的相反数是( ). A.2 B.-2 C.-8 D.82.两数相加和比每个加数都小那么这两个数是( ).A.同为负数 B.两数异号 C.同为正数 D.负数和零 3.如果三个数的和为零那么这三个数一定是( ).A.两个正数一个负数 B.两个负数一个正数C.三个都是零 D.其中两个数之

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的加减法主讲教师:谭 伟小明在一条东西向的跑道上先走了20米又走了30米能否确定他现在位于原来位置的哪个方向与原来位置相距多少米1.若两次都向东一共向东走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原来位置的东方50米处2.若两次都向西一共向西走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原来位置的西方50米处3

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.1有理数的加减法1 有理数的加法2 有理数的减法3 有理数的加减混合运算木南制作问题一:同学们都看过足球赛在足球循环赛中把进球数计为正数失球数计为负数它们的和计为净胜球数如果一支球队进球4个失球2个那球队的净胜球数为4(-2)我们又该如何计算4(-2)呢 问题二:一个物体作左右运动规定向右为正向左为负例如:向右运动5m

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    例如:上半场赢1球下半场赢1球那么全场共赢了 球-2情形5:上半场赢2球下半场输2球那么全场不赢不输运算步骤小结: 减去一个数等于加上这个数的相反数 =( - 7)(10)(- 8 - 2) = ( - 7 )【 10 ( - 10 )】 =( - 7 ) 0 = -7THE END

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    6[例1] 计算: (1)85?27?58 (2)27?85?27?(?85)??(85?27)??58(3)(?13)?(?21)??13?(?21)?21?13?8(4)(?13)?(?21)??13 ?(?21)? ?34(5)(?21)?(?13)??21?(?13)??(21?13)??8(6)(?21)?(?13)?21?(?13)?34第四组3?1[例1] 计算 :(?10)?

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    有理数的加法加法及其混合运算有理数加法:一【学习目标】1.掌握有理数加法法则并能运用法则进行计算2.培养观察比较归纳及运算能力.3.掌握有理数加法的运算律并能运用加法运算律简化运算4.渗透数形结合和转化的数学思想培养用这种数学思想解决实际问题的能力. 有理数加法法则的探索:前面我们学习了有关有理数的一些基础知识从今天起开始学习有理数的运算.两个有理数相加有多少种不

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