相关文档

• 高一语文《寡人之于国也》知识点总结.doc

  通假字　　1：则【无】望民之多于邻国也【无】通勿或毋不要　　2：【颁】白者不负戴于道路矣【颁】通斑花白　　3：【涂】有饿莩而不知发【涂】通途道路　　4：鸡豚狗彘(zhì)之畜【无】失其时【无】通勿或毋不要　　5：【直】不百步耳【直】通只只是不过　　古今异义　　1.【寡人】之于国也【寡人】：（古义：古代国君对自己的谦词今义：指形单影只之人）　　2.【河】内【凶】【河内】：黄河北岸的魏地今河南济源一带

• 《寡人之于国也》知识点.ppt

  《寡人之于国也 》知识点 《寡人之于国也》属于对话体的论辩文语言犀利步步紧逼气势逼人 重点：在朗读背诵的基础上理解和积累常用的文言词语句式和常见的文化常识逐步培养阅读浅易文言文的语感其次要注意学习文章立论论证的方法注意其严密周详的论证逻辑 ?一通假字?1．则无望民之多于邻国也／无失其时???? 无—毋不要2．颁白者不负戴于路矣??????? ?????

• 高一语文寡人之于国也.doc

  高一语文寡人之于国也导入：有人说《论语》给人的感觉是孔子大圣人在谆谆教导而《孟子》给人的感觉是孟轲亚圣在侃侃而谈何以见得初中学习的《〈孟子〉二章》记忆犹新今天学习《寡人之于国也》再次感受孟子的谈吐风范题解：寡人之于国也原句是寡人之于国也尽心焉耳矣 寡人古代国君的自称谦词今义是形影孤单的人即孤家寡人焉耳矣均是文言句末语气助词重叠使用加重语气原句是主谓句感叹句于介词与国合成介宾短语之用于主语和介宾短语

• 《寡人之于国也》文言知识点整理.doc

  《寡人之于国也》文言知识点整理一通假字1颁白者不负戴于道路者（颁通斑） 2涂有饿殍而不知发（涂通途）3直不百步耳（直通只）? 4则无望民之多于邻国也? （无通毋）二古今异义1河内凶（谷物收成不好荒年常指人或运动暴躁心肠狠）2邻国之民不加少（更再副词常指增加）3或百步而后止（有人有时选择连词）4兵刃既接弃甲曳兵而走（兵器战士士兵逃跑行）5谷不可胜食也（尽胜利）6数罟不入洿池（细密数字或者数数）7树之

• 《寡人之于国也》文言知识点整理y.ppt

  4兵刃既接弃甲曳兵而走古义：兵器 今义：战士士兵古义：逃跑 今义：行走5谷不可胜食也古义：尽 今义：胜利6数罟不入洿池古义：细密 今义：数字或者数数7树之以桑古义：种植动词 今义：常指较高大的林木8七十者可以食肉矣古义：可以凭借 今义：表同意认可特

• 高中语文高一语文寡人之于国也.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式《寡人之于国也》——《孟子》更多资源xiti123.taobao 目录孟子《孟子》简介词语讲解分析结构语言现象典型例题孟子《孟子》简介 孟子简介《孟子》简介返回孟子简介孟子名轲字子舆战国时邹人他受业于孔子的孙子子思的弟子是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物后称为亚圣孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期他提出民贵君轻对人民

• 高中语文高一语文寡人之于国也.ppt

  孟子简介词语讲解（3）比喻 王好战请以战喻 （《寡人之于国也》） （4）通愉 庄周梦为蝴蝶栩栩然蝴蝶也自喻适志与（《庄子﹒齐物论》 ）直返回答案 D 例题4返回

• 高一语文《寡人之于国也》课件.doc

  教学目标?：?1.学习了解孟子的仁政思想?2.能归纳数发直兵胜多义词的义项掌握或……或……直……耳是……也是何异于……几个句式的特点?3.熟读课文的基础上背诵课文?教学重点:多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解?教学难点?：课文中以五十步笑百步的比喻的理解?课时安排：?安排2课时?第一课时?教学要点：简介孟子及孟子思想熟读课文?一导语?孟子是继孔子之后的儒学大师我们经常孔孟并称初中时我们学习过《〈

• 《寡人之于国也》文言知识整理.doc

  《寡人之于国也》文言知识整理通假字 【则无望民之多于邻国也】无通毋不要 【无失其时】无通毋不要【颁白者不负戴于道路矣】颁通斑夹杂【涂有饿莩而不知发】涂通途道路多义词辨析 【王】然而不王者：读 wàng名作动称王　　 梁惠王曰：读 wáng名词君王【食】谷不可胜食也：动词吃 　 　狗彘食人食：名词食物【时】不违农时：名词季节　 　无失其时：名词机会时机【以】请以战喻：介词用 　 　可以无饥矣

• 寡人之于国也》文言知识整理.ppt

  《寡人之于国也》 文言知识归纳一通假字1.直不百步耳 (直通只不过)2.王如知此则无望民之多于邻国也(无通毋不要)3.颁白者不负戴于道路也(颁通斑斑白)4.涂有饿莩而不知发(涂通途道路)二古今异义词①寡人之于国也(寡人古代国君称自己的谦词今用于形影孤单的人)②河内凶(河黄河今泛指河流凶谷物收成不好今常指人暴躁心肠狠)???③请以战喻(请请允许我今常用于对方例如：请坐让对方坐下请指导让对方做指导)④