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珍惜学习机会 教案教学目标:知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护明确履行受教育权的主要内容提高依法维护自己受教育权的能力增强履行受教育义务的自觉性培养学生珍惜自己的受教育机会履行自己的受教育义务的意识和决心帮助学生树立终身学习观培养自觉学习的态度教学重难点:如何维护自己的受教育权教学过程:一导入新课学习如此重要但却不是每个人都能很好地履行好学习的义务不能珍惜学习的权利而且社会当中尽管
《珍惜学习机会》说课稿 尊敬的各位老师你们好我叫余红亮我今天说课的题目是《珍惜学习机会》下面我从五个方面阐述本堂课的设计一说教材(一)教材的地位和作用: 《珍惜学习机会》是人教版教材思想品德八年级下册第六课的第二节由维护受教育权和履行受教育的义务两个问题组成通过本节的教学帮助学生掌握维护受教育权的方式如何履行义务教育的义务如何珍惜学习机会等知识点 (二)说教学目标:知识与技能目标:现在社会上存在
珍惜学习机会教学目标:1.知识与技能目标:让学生认识学习感受学习从而领悟学习带来的快乐能够喜欢学习 2.过程与方法目标:能举例说明学习中的苦与乐能正确对待学习中的苦并能初步探索世界的奥秘3.情感态度价值观目标:激发学生的求知欲学会珍惜学习的机会养成正确的学习态度重点难点:学习中有苦更有乐教 具:多媒体教学方法:探究式教学教学过程:导入:同学们你们平时喜欢看什么课外书除了看书还有什么爱好或者特
课题珍惜学习机会学 习 目 标情感态度与价值观目标:认同应自觉履行受教育的义务 认识到接受教育既对个人成长和家庭有利也对国家和社会有利既是道德责任也是法律义务能力目标:增强履行受教育义务的自觉性知识目标:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对比感悟珍惜学习机会第六课第二框 火庙中学 彭媛媛珍惜学习机会第二框: 珍惜学习机会一维护受教育的权利 请判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害考考你 1小华父亲说她成绩不好也考不上大学让正在念初二的她出来打
珍惜今天的学习机会 我读了《马燕日记》知道了马燕姐姐是中国西北贫困山区一名普通女孩她执着的上学精神感动了法国记者彼埃尔而她的日记被法国乃至欧洲用多种语言出版如今她却成为当地一个传奇人物 虽然她家很穷但她学习非常刻苦认真马燕从小学四年级起就有记日记的习惯身边太多同学因贫困而辍学的事例使她害怕上不了学马燕心中一直忐忑不安她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心马燕并没有屈服于命运的
珍惜今天的学习机会 我读了《马燕日记》知道了马燕姐姐是中国西北贫困山区一名普通女孩她执着的上学精神感动了法国记者彼埃尔而她的日记被法国乃至欧洲用多种语言出版如今她却成为当地一个传奇人物 虽然她家很穷但她学习非常刻苦认真马燕从小学四年级起就有记日记的习惯身边太多同学因贫困而辍学的事例使她害怕上不了学马燕心中一直忐忑不安她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心马燕并没有屈服于命运的
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