:.pdswl复习导入1.口答:估计商是几十多说说你是怎么想的64÷5 85÷3 95÷4 78÷2 62÷2 2.笔算:说说计算过程苏教版三年级数学 上册商中间末尾有0的除法高效教学案编写组 赵娟娟学习目标1.经历探索除到被除数的某一位不够商1就商0 的除法笔算方法的过程并能正确计算2.在解决实际问题的过程中感受数学与生活 的密切联系增强
:.pdswl复习导入今天我们继续愉快地练习吧苏教版三年级数学 上册练习七(二)高效教学案编写组 赵娟娟学习目标1.进一步巩固两位数三位数除以一位数的口算笔算和验算方法2.能运用所学知识解决简单的实际问题 (1)20÷2= 26÷2= 60÷3= 69÷3= 80÷2=
:.pdswl复习导入口算:200÷4= 300÷5= 500÷5=60÷5= 25×4= 400÷8=75÷5= 20×9= 80×4=5012156010018010050320复习导入列竖式计算并验算:36÷3
复习旧知导入先计算再说说整数加减法的意义和计算方法 7543826 2000-493小数加法的意义与整数加法的意义相同是把两个合并成一个数的运算今天学习小数加法预习提纲1出示情景图2004年雅典奥运会跳水比赛中女子10米跳台双人决赛中中国的劳丽诗和李婷夺得冠军通过这个表你得到了什么信息2根据上面表格中的信息你了解到了什么3你是怎样知道的说说你的方法4怎么计算说
复习引入法导入新课复习引入法就是通过复习旧知识引入新知识的方法由于数学教材的编排是按由浅入深由易到难的原则进行编排因此每一个新知识都是建立在旧知识的基础之上的新知识的学习就必须以旧知识为基础复习引入式的导入新课的方法就适应了这一特点它在许多的数学知识的传授中应用非常广泛复习引入法的基本模式是:先复习与新知识有联系的旧知识再由旧知识引出与之有联系的新知识例如我们在四年级教学亿以内数的读法时就可
一复习导入 1教师谈话:回忆上节课读书的情况谁能说说北京人是怎样过春节的你印象深的有哪些 生:我印象深的有腊八除夕初一正月十五 2师为什么你对这些内容印象深刻 生:因为详细的写出了这几天包含的春节的习俗 3教师继续谈话:这长达四十多天的春节被称为美好快乐的日子今天我们深入的读课文了解春节的习俗挖掘其中的文化内涵感受老舍先生对这些日子的描写 二指导自学课文 1明确学习任务
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1数系的扩充复习引入【问题】1回顾数从自然数发展到实数 的三次扩充历程. 自然数整数有理数实数NZQR 根据自己查阅的数学史料说出一些对数的发展起重大作用的历史事件和人物.【活动一】【展示成果】 【问题】2分析每一次引入新数扩大数 系的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用列举法求概率(1)复习引入必然事件在一定条件下必然发生的事件不可能事件在一定条件下不可能发生的事件随机事件在一定条件下可能发生也可能不发生的事件.2.概率的定义事件A发生的频率mn接近于某个常数这时就把这个常数叫做事件A的概率记作P(A). 0≤P(A) ≤1.必然事件的概率是1不可能事件的概率是0.问题1.掷
影响加速度的因素复习引入:1牛顿第一定律的具体内容是什么 一切物体都具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态直到有外力迫使它改变这种状态为止2惯性的特征是什么(1)一切物体都有惯性(2)惯性是物体的固有的属性(3)惯性大小只由质量决定与状态无关(4)惯性无处不在无时不有谬误问题:(1)物体速度越大它的惯性也越大 (2)物体运动状态没有改变时没有惯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3.1函数的单调性与导数(一)yx0复习引入:1一般地对于给定区间D上的函数f(x)若对于属于区间D的任意两个自变量的值x1x2当x1<x2时有问题1:函数单调性的定义怎样描述的 (1)若f(x1)<f (x2) 那么f(x)在这个区间上 是增函数. (2)若f(x1)>f(x2)那么f(x)在这个区间上是减函数.(
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