鹤壁市第十八中学七年级语文(下)预导讲练作立体学案(54)课题: 《现代诗二首》 课型:探究展示课 课时:1课时执笔: 秦芳芳 审核:xlhqx54 时间:11年5月【学习目标】反复诵读了解现代诗歌的一些特点学习《回延安》以清新风格生动的比喻满怀激情去讴歌社会生活讴歌人生理解欣赏《再别康桥》的优美意境和
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8 现代诗二首教 材:冀教版小学语文五年级上册单 元:珍惜生命板 块:教学设计教材分析: 《我微笑着走向生活》是诗人汪国真的作品全诗围绕我微笑着走向生活这一主题采用一种明白晓畅的表达方式历数面对平坦崎岖幸福不幸时采取的不同态度展现了一种超然豁达平易恬淡的人生态度《假如生活欺骗了你》是被誉为俄罗斯文学之父的伟大诗人普希金的作品这首诗写于他被沙皇流放的日子里诗人在这样的
初二语文《现代诗三首》《乡愁诗两首》教案【同步教育信息】一. 本周教学内容:1. 第14 课《现代诗三首》2. 第16课《乡愁诗两首》二. 学习过程:《现代诗三首》(一)重点难点:1. 熟读背诵课文感悟抒发的情感理解诗中哲理2. 抓住联想和想象把握意象品味优美的意境3. 了解象征的艺术手法4. 品味诗的语言美(二)知识点拨:纸船——寄母亲1. :冰心(1900—1999)原名谢婉莹现
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古代诗歌四首 : PAGE : 教学目标:1熟读并背诵默写四首诗歌2了解一些古代诗歌常识3理解诗歌字词含义和诗歌大意4初步学习欣赏精彩文句5培养想象能力体会诗歌意境和思想感情 教学重点:理解诗歌字词含义和诗歌大意了解一些古代诗歌常识教学难点:欣赏精彩文句培养想象能力体会诗歌意境和思想感情授课方法:讲授法问答法讨论法 教学时数:3课时预习要求:熟读四首诗歌阅读课文注释
第二单元 诵读欣赏 现代诗二首课型:新授课 课时:1 主备:韦洁 审核: 李军 【学习目标】1.诵读两首诗歌陶冶情操追求活泼清纯追求理想热爱生活体验人生的价值2.了解现代诗歌的一些特点学习这两首诗以欢快的笔调清新的风格生动的比喻去讴歌生活讴歌人生的特点【自主学习】1.给下列字词注音泾 渭 阙 露宿
现代诗二首 《我爱这土地》教学设计 教学目标1.明确诗歌感情基调能够有感情节奏正确地朗读并通过朗读体会诗的内在旋律感受诗的节奏美在理解体味本诗的意境和深刻的意蕴基础上背诵诗歌2.把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式通过讨论理解本诗主要意象土地河流风黎明的象征意义感受潜涌在诗歌文字之下的深沉情怀3.了解及创作背景学习诗人在国土沦丧民族存亡的关头为祖国献身的思想和对祖
《古诗二首》教学设计 第一课时 教学目标: 认读1个生字会写8个生字. 正确流利有感情地朗读《相思》并背诵. 教学重点难点: 1认读1个生字会写8个生字. 2正确流利有感情地朗读《相思》并背诵. 教具准备: t _blank 课件或实物. 教学过程: 一导入 出示红豆或 t _blank 课件图片. 师讲红豆的
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