8 现代诗二首教 材:冀教版小学语文五年级上册单 元:珍惜生命板 块:教学设计教材分析: 《我微笑着走向生活》是诗人汪国真的作品全诗围绕我微笑着走向生活这一主题采用一种明白晓畅的表达方式历数面对平坦崎岖幸福不幸时采取的不同态度展现了一种超然豁达平易恬淡的人生态度《假如生活欺骗了你》是被誉为俄罗斯文学之父的伟大诗人普希金的作品这首诗写于他被沙皇流放的日子里诗人在这样的
课题与教学内容6古诗二首课时安排2课时教学目标知识技能1正确认读本课9个生字正确书写10个生字2有感情地朗读古诗背诵古诗了解古诗的大概意思过程方式在两首古诗的对比朗读中明了诗与诗之间的内在联系迁移学法体会诗文所描绘的感情和诗人抒发的真情实感态度情感激发学生体会乡情和友情的真挚情感体会爱所蕴涵的魅力和价值并学会关爱他人以人为善教学札记教 学 过 程 设 计预设教学路径预设学生活动备择方案第一课
鹤壁市第十八中学七年级语文(下)预导讲练作立体学案(54)课题: 《现代诗二首》 课型:探究展示课 课时:1课时执笔: 秦芳芳 审核:xlhqx54 时间:11年5月【学习目标】反复诵读了解现代诗歌的一些特点学习《回延安》以清新风格生动的比喻满怀激情去讴歌社会生活讴歌人生理解欣赏《再别康桥》的优美意境和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 冀教版小学语文二年级上册 授 课 人:课件制作:育红小学 高宏伟雨 后 冀教版小学语文二年级上册 授 课 人:课件制作:育红小学 高宏伟雨 后广 场 上 成 了 一 片 海 洋水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子快 乐
古诗二首教学要求: 知识与技能: 1.学习本课和生字新词 2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文 3.读懂诗句体会诗人与友人间的真挚友情 过程与方法: 结合文中插图朗读感悟诗句的意思体会诗歌表达的思想感情 情感态度价值观: 体会诗人对友人的真挚情谊教育学生要珍惜友情友爱互助教学重点:读懂诗句体会诗中表达的思想感情教学时间:2课时教学过程:第一课时一谈话导入
此诗对字的锤炼被人称道春风又绿江南岸的绿字形象鲜活春意盎然读来仿佛有阵阵春风扑面书成封就之际似乎已经言尽但当捎信的行人就要上路的时候却又忽然感到刚才由于匆忙生怕信里漏写了什么重要的内容于是又匆匆拆开信封复恐二字对诗人的心理刻画入微而这种并不确切的恐促使诗人不假思索地作出又开封的决定诗人没有写写信的具体过程和具体内容只撷取家书就要发出时的这个细节正显出他对这封意万重家书的重视和对亲人的深切思念──千
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级冀教版小学语文五年级下册执教农林路小学:胡海英《二泉映月》冀教版小学语文五年级下册《二泉映月》执教农林路小学:胡海英惠山美景坎坷人生 渐渐地渐渐地他似乎??? 听到了深沉的叹息伤心的哭???? ???? ???????????? ???????qì j
2 查 查注释从字面上初步弄懂诗句意思久不开篱落疏疏一径深树头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 读到春色满园关不住一枝红杏出墙来你的脑海里出现了怎样的情景展开想象写一段话
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