单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题 3第1课时制取氧气氧气的制法1.实验室常用于制取氧气的药品有___________________和__________其中____________是紫黑色固体2.催化剂的作用是____________________其本身的________和____________在反应前后保持不变3.由________反应物生成__
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题 2第1课时氧气氧气的性质无色无味略大不易淡蓝1 .氧气是一种__________ 的气体标况下密度比空气________________溶于水液氧固氧是________色2.氧气是一种化学性质比较活泼的气体具有______性能使带火星的木条________助燃复燃3.硫在氧气中燃烧的文字表达式为_____________
物理性质________胆矾变成____________物质2.性质决定用途用途体现性质
24出师表扩大……的原因身份低微,见识短浅感动奋激痛心遗憾给予,动词任务,名词形容词作名词,善良诚实的人名词作动词,长草名词作状语,向北4.文言句式(1)判断句①此悉贞良死节之臣(没有明确语言标志的判断句)②此诚危急存亡之秋也(“也”表判断)③亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也(“也”表判断)(2)倒装句①不求闻达于诸侯(介宾短语后置,即“于诸侯不求闻达”)②三顾臣于草庐之中(介宾短语后置,即“于草
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 课 题 3 制 取 氧 气 课题3 制取氧气回 顾 氧 气
huí哄(3)格局:__________________________________________(4)缠夹不清:搅扰夹杂不清(5)大抵:大多(6)营生:谋生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 制取氧气太山乡一中化学教研组第三单元课时目标1掌握实验室制取氧气的原理和步骤2记住催化剂的概念和作用3理解分解反应一.分解过氧化氢制氧气:1[实验2-5][实验2-6]:步 骤 操 作 现象 (1)(2)(3) 在试管中加入5mL5的过氧化氢液把带火星
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 课 题 3 制 取 氧 气 课题3 制取氧气(第二课时)试管口要略向下倾斜(防止冷凝的水回流引起试管炸裂)试管内的导管不宜过长
13.故 乡zì2.字词积累脸色灰黄 很深的皱纹头戴破毡帽身穿极薄的棉衣 手又粗又笨而且开裂——饱经风霜变化原因
Unit 3 Teenagers should be allowedto choose their own AI1. don't think sixteen-year-olds should be allowed to drive我认为不应该允许 16 岁的人驾驶汽车。【用法归纳】(1)在主从复合句中,当主句的主语是第一人称,谓语动词是 think, believe, suppose 等时,要将从
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