相关文档

• 第三章_小结与思考（1）.doc

  第三章 小结与思考(一)课前准备1．在平行四边形矩形菱形正方形等腰梯形圆这6种图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )． A6种 B5种 C4种 D3种2．已知△ABC的中线BECF相交于点OMN分别是OBOC的中点则四边形EFMN是_______形．3．如图△ABC中点O是AC边上的一个动点过点O作直线MN∥

• 第九章小结与思考（1）.doc

  七年级下数学教学案(苏科版)第九章小结与思考(1)备课组成员：史东良姚力包卫华 主备人：姚力 审核人：包卫华复习目标掌握单项式乘单项式单项式乘多项式多项式乘多项式三种整式的乘法运算熟练运用乘法公式进行运算化简求值复习重难点灵活运用乘法法则进行相关运算复习过程一知识回顾单项式乘单项式： 单项式与单项式相乘把它们的_______________分别相乘对于只在一个单项式里含有的字母则_

• 第12章小结与思考（1）.doc

  第12章小结与思考（1）1.以基本事实：同位角相等两直线平行证明：(1)内错角相等两直线平行同旁内角互补两直线平行平行于同一条直线的两条直线平行2.基本事实：过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行 两直线平行同位角相等证明：（1）两只相平行内错角相等（2）两只相平行同旁内角互补（3）三角形内角和定理（4）直角三角形的两个锐角互余（5）有两个锐角互余的三角形是直角三角形（6

• 第四章小结与思考.doc

  #

• 第一章_小结与思考教学案（1）.doc

  第一章 小结与思考（1)教学目标：通过对本章知识的小结与梳理进一步掌握等腰三角形的性质和判定直角三角形全等的判定角平分线的性质定理与判定定理特殊四边形（平行四边形矩形菱形正方形）的定义性质和判定等腰梯形的性质和判定中位线定理并会灵活运用．教学难点：性质定理和判定定理的应用教学过程： 一．情境创设：1．根据等腰三角形等腰梯形的性质定理与判定定理直角三角形全等的判定定理角平分线的性质定理与判定定理三

• 第四章_小结与思考（2）.doc

  第四章 小结与思考(2)课前准备1坐标平面内的点与_______是一一对应的．点P(5-12)到原点的距离是_______2已知P点坐标为(3a62a-4)①点P在x轴上则a= ②点P在y轴上则a= 3点Ａ(２３)到x轴的距离为 点Ｂ(－４０)到y轴的距离为 点C到x轴的距离为1到y轴的距离为3且在第三象限则C点坐标是 4点P(3)与点Q(b2)关于y

• 八上第5章小结与思考.doc

  第5章 一次函数小结与思考 [ 教案]班级 学习目标1．进一步感受生活中的常量与变量领会变量之间的相互依存和制约的函数关系2．进一步明确函数表示法的灵活性与多样性3．进一步领会一次函数的定义图象性质应用以及它与正比例函数的关系4．进一步感知本章课本体现和渗透的重要数学思想方法学习难

• 八下第二章_小结与思考.doc

  第二章 轴对称图形 小结与思考教学目标：1回顾和整理本章所学知识用自己喜欢的方式进行总结的归纳构建本章知识结构框架使所学知识系统化2进一步巩固轴对称性质和简单的轴对称图形——线段角等腰三角形等边三角形等腰梯形的性质并能运用这些性质解决问题教学重点: 轴对称图形的性质以及运用于解题教学难点: 有条理地表达熟练地运用已知结论解决问题教学过程:一知识梳理：1.

• 八年级第一章_小结与思考（第1课时）.doc

  第一章小结与思考(1)【目标导航】1理解轴对称与轴对称图形的概念掌握轴对称的性质及画轴对称图形的步骤会设计简单的轴对称图案．2掌握线段的垂直平分线角的平分线的性质及应用．【要点梳理】1轴对称与轴对称图形的联系与区别

• 八年级第一章-小结与思考（第1课时）.doc

  第一章小结与思考(1)【目标导航】1理解轴对称与轴对称图形的概念掌握轴对称的性质及画轴对称图形的步骤会设计简单的轴对称图案2掌握线段的垂直平分线角的平分线的性质及应用【要点梳理】1轴对称与轴对称图形的联系与区别