新课程改革下我的教学心得二零零四年大学毕业也是我们省市高中新课标教材开始实施之年到现在已整整七年之多在这辛勤的七年教学工作中我感觉新课程标准下数学教学过程对教师和学生都提出了新的要求可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下以数学教材为中介教师组织和引导学生主动掌握数学知识发展数学能力形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程又是一个有目的有计划的师生相互作用的双边活动过程下
春天冬天晴天雨天有祢住在我心裡神哪我心就覺得甘甜我心就覺得甘甜得意失意順境逆境有祢與我同行神哪我心就能夠堅定我心就能堅定不在乎 不在乎外面環境如何改變我只求祢住在我心裡那是我最深的心願不在乎 不在乎外面環境如何改變我只求天天與祢同行那是我最深的心願
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得人心得天下從 MBTI 看「人盡其才」MBTIByers-Briggs Type Indicator種類指標序:按MBTI 性格有如神的恩賜禮物 (羅12:4-8)序:性格有如咖啡或茶 (中性)你最多分或最少分的一項: 不是價值只是程度序:自由分享為何用 MBTI .性格學頗被注意.但在應用實用的面 頗被忽略各種性向可能的強點與弱點:針無兩頭利 例如: J (判斷)(林前1
一教师与学生进行重新定位校本课程开发的基本方法:1树立教师作为研究者的思想2教师的反思是课程开发的前提
刘导献计
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学习天卉中学教学改革前言上周高校长赴河北天卉中学学习他山之石可以攻玉我们相信通过学习衡水中学和天卉中学这些可以帮助我们转变工作态度更新教育观念改进教育教学方法提高教育教学质量一.从改课到课改 河北省围场县天卉中学 (杜郎口天卉)两个让人充满种种遐想的农村中学的校名一个在山东一个在河北一个是公办一个是民办一个是课改先行者一个是师法前者的学习者他们之间有很多的不同但是有一点是相同的那就是他们都有强
走出新课程改革误区 还教学一片蓝天 社旗县教师进修学校 李连胜 在新课程思想的指导下一些老师有意无意地忽视了基础知识的教学那些不出彩的字词教学那些中高考不再涉及的语法文体修辞等内容慢慢地淡出了好象谁再讲这些内容就跟不上形势了落伍了取而代之的是越来越新奇的教学设计越来越精美的教学课件越来越热闹的小组讨论但这些繁华过后学生真正学到了
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