相关文档

• 2013届新课标高中总复习(第1轮)历史必修3___第7课___启蒙运动.ppt

  第二单元 西方人文精神的起源及其发展必修 3 第7课　启蒙运动针对训练 针对训练1.(2012山东文综)兴起于18世纪初的美国文化实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本这里的美式思维模式的根本是指A．反抗权威强调个人自由 B．崇尚理性重视法制C．崇尚理性强调个人自由 D．反抗权威重视法制【答案】：A2

• 2012年高考历史一轮基础练习（必修三）第7课_启蒙运动.doc

  第7课 启蒙运动一选择题(在每小题所列的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.启蒙运动发生的历史条件中不包括A.近代科学的兴起B.文艺复兴以来的人文精神的发展C.资本主义的发展D.浪漫主义思潮的涌现2.理性时代的到来不是偶然的因为A.它是资产阶级反封建反专制制度的时代要求B.它是经济斗争的必然要求C.它是阶级斗争的需要D.它是自然科学发展的需要3.大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解

• 2013届高考历史（广东专用）一轮复习课件：必修3第3单元第9课_启蒙运动.ppt

  针对训练【解析】D分析材料中西方的某思想家推崇儒家思想的不迷信毫无荒诞不经的传说没有蔑视理性和自然的教条等即主张科学理性等可推断出这位思想家应属于启蒙思想家 请回答：(1)据材料一二指出法国启蒙运动兴起的条件(2)比较材料三四论证中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多这一观点【解析】C启蒙思想反映的是资产阶级的政治经济要求B项排除题干中认为国家是必不可少的恶D项与题干观点相对立排除

• 历史：第7课-启蒙运动-课件8（人教版必修三）.ppt

  (1)自然科学的产生和发展（二）启蒙运动的含义 就是开启智慧通过教育和宣传把人们从愚昧落后黑暗的封建社会中解放出来. 立法权（议会掌握）执行权和对外权（君主掌握） 费朗索瓦兹·玛丽·阿鲁埃──以其笔名伏尔泰更为世人所熟知──是法国启蒙运动的主要人物他学识渊博身兼百家：诗人剧作家散文家小说家历史学家和哲学家他是自由思想和自由主义的倡导者被誉为思想之王法兰西最优秀的诗

• 2012年高中人教版历史必修三教案_第7课_启蒙运动.doc

  教学目标知识与能力：识记：理性启蒙运动伏尔泰孟德斯鸠卢梭等伟大的启蒙思想家及其主张康德及启蒙运动的影响理解启蒙运动兴起的背景分析启蒙思想的巨大影响认识上层建筑对社会发展的巨大反作用过程与方法：1指导学生用表格法掌握启蒙运动主要代表人物及其思想主张2运用比较法加深对启蒙思想家观点共性和个性的认识3运用比较法对比文艺复兴和启蒙运动的异同说明启蒙运动对人文主义思想的发展情感态度与价值观：1通过本课的学习

• 必修3第7课《启蒙运动》.doc

  #

• 高中历史（人民版）必修三：启蒙运动（1）-课件.ppt

  #

• 第7课启蒙运动.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第7课启蒙运动.ppt

  第7课 启蒙运动第二单元 西方人文精神的起源及其发展 什么是启蒙运动 启蒙在法文中即为光明智慧之意启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代而启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代 思考概念：1718世纪欧洲资产阶级反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动一理性时代的到来 1.启蒙运动的背景⑴文艺复兴和宗教改革的影响⑵自然科学的发展提高

• 第7课_启蒙运动.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1718世纪欧洲资产阶级以理性主义为武器反封建专制统治反教会思想束缚的思想解放运动什么是启蒙运动启蒙——普及新知识使摆脱愚昧和迷信启蒙运动泛指通过宣传教育使社会接受新事物而得到进步的运动探寻启蒙之源启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢 一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映 启蒙运动是在1