#
精品系列 传播先进教育理念提供最佳教学方法 一元一次不等式(组)的应用一、选择题1、2、3、二、填空题1、(2012昆山一模)宾馆有二人间、三人间、四人间三种客房供游客租住,某[来源:]旅行团20人准备同时租用这三种客房共7间,如果每个房间都住满,租房方案有▲种.答案:2三、解答题1、(2012江苏无锡前洲中学模拟)张先生前年在美美家园住宅小区订购了一套住房,图纸如图所示。已知:①该住房的价
#
精品系列 传播先进教育理念提供最佳教学方法 一元一次不等式(组)的应用一、选择题1.(河北省中考模拟试卷)某商场的老板销售一种商品,他要以不低于进价20% 的价格才能出售,但为了获得更多利润,他以高出进价80%的价格标价.若你想买下标价为360元的这种商品,最多可降价( )A.80元 B.100元C.120元D.160元答案:C2.(2011广东南塘二模)已知ab>15,且a=-5,则b的
精品系列 传播先进教育理念提供最佳教学方法 一元一次不等式(组)的应用一、选择题1、(2012年杭州一模) 5个学生平均体重为752kg,其中每一个学生的体重都不少于65kg,而且任意两个学生的体重相差都不少于25kg,则这5个学生中体重最重的一个可以达到下列四个量中的( )A.86 kgB.96 kgC.101 kg D.116 kg答案: C2、不等式组的解集在数轴上表示正确的是-310
一元一次不等式(组)的应用【知识梳理】1列不等式(组)解应用题的一般步骤(1)认真审题理解题意分清已知量与未知量(2)找出其中的不等量关系(3)恰当设元(4)列不等式(组)(5)求解不等式(组)(6)检验作答2列不等式(组)解应用题与列方程(组)解应用题不同的是方程寻找的是等量关系而不等式(组)寻找的是不等量关系并且解不等式(组)的结果一般是一个解集需从解集中找出符合题意的答案3不等式(组)的实际
好学者智,善思者康 400-810-2680|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页641不等式的应用题库·学生版page 2 of NUMS 2 不等式的应用方案决策型(不等式)某大商场,在国庆期间举行商品大酬宾销售活动,准备分两次降价.现有三种方案,甲:第一次降价,第二次降价;乙:第一次降价,第二次降价,丙:两次都降价.试问哪一种方案受顾客欢迎.2008年8月,北京奥
【南湖中学七年级(下)数学导学案】方程(组)与不等式(组)的综合应用教学目标知识与技能目标:加深理解一元一次不等式(组)的的解法,掌握求解参数的取值范围。过程与方法目标:利用数轴,求解参数的取值范围及不等式的解集。 情感态度与价值观目标:通过小组互助学习,培养学生的协同互助意识,提高思维能力。教学重难点1重点:掌握求解参数的取值范围及不等式解集的解题技巧2难点:解决求参中的端点问题 课前导学(
#
一.知识结构1.什么叫不等式不等式有什么性质3.解一元一次不等式要注意什么(4)a-b 03x5<08.三个连续的奇数不小于100那么这3个数中最小的数是44不等关系是白球的2倍比红球多4.我校组织初二的学生进行社会实践活动共有270人参加了这一活动有两种可能供租用的客车45座客车租金每辆250元60座客车的租金为每辆300元经研究同时租用这两种客车并且60座客车比45座客车多租一辆这
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报