茶陵县云阳中学九年级数学(上)学案授课时间: 月 日 班级 组长批改 课 题一元二次方程的解法(十字交叉法)及韦达定理主备人审核人学习目标学习用十字交叉法解形如的一元二次方程掌握由一元二次方程的求根公式推出一元二次方程中的两个根的和(积)与它的系数之间的关系(韦达定理)
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新高一暑假数学讲义“一元二次方程与韦达定理”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:韦达定理、韦达定理的综合运用掌握目标:掌握韦达定理的基本内容,会运用韦达定理求解一元二次方程根相关的问题,对判断根的符号以及大小能够熟练掌握。考试分析:韦达定理是一元二次方程最重要的一个定理,也是高中数学里二次不等式与解析几何里经常使用到的一个内容,虽然考试不会直接考察,但是作为重要的基础知识还是务必要
新高一暑假数学讲义“一元二次方程与韦达定理”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:韦达定理、韦达定理的综合运用掌握目标:掌握韦达定理的基本内容,会运用韦达定理求解一元二次方程根相关的问题,对判断根的符号以及大小能够熟练掌握。考试分析:韦达定理是一元二次方程最重要的一个定理,也是高中数学里二次不等式与解析几何里经常使用到的一个内容,虽然考试不会直接考察,但是作为重要的基础知识还是务必要
韦达定理与一元二次方程应用____________ 2011-5-14一韦达定理1设是方程的两个根且则为( )A.1 B.2 C.-1 D.0 2若是方程的两根且则的值为( )A. B. C.或 D.3已知是方程的两个根且是方程的两个根则的值为( ) A.-3 B.
特尔教育一对一个性化辅导讲义学科: 数学 任课教师: 徐老师 授课时间: 2015 年 月 日(星期 )年级性 别 总课时____ 第___ 课教学目标通过根与系数的关系的发现与推导韦达定理进一步培养学生分析观察归纳猜想的能力和推理论证的能力难点重点 韦达定理与推论是重点 难点是如何灵活应用韦达定理与推论 教学过程知识
一元二次方的应用及根的判别式韦达定理中考要求内容基本要求略高要求较高要求一元二次方程了解一元二次方程的概念会将一元二次方程化为一般形式并指出各项系数了解一元二次方程的根的意义能由一元二次方程的概念确定二次项系数中所含字母的取值范围会由方程的根求方程中待定系数的值一元二次方程的解法理解配方法会用直接开平方法配方法公式法因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程理解各种解法的依据能选择恰当的方法解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾因式分解有哪些方法1提公因式法2公式法分解因式法用分解因式法解方程: (1)5x2=4x(2)x-2=x(x-2).分解因式法解一元二次方程的步骤是:2. 将方程左边因式分解 3. 根据至少有一个因式为零转化为两个一元一次方程. 4. 分别解两个一元一次方程它们的根就是原方程的根.1.化方程为一般形式 例题欣
解一元二次方程十字相乘法专项练习题 十字相乘分解因式:分解因式: 分解因式: 分解因式:
我对十字交叉法的理解十字交叉法又称对角线法也叫混合规则.作为一种简化的解题方法是实际计算方程式图解形式应用于二元混合体系具有平均值的计算问题它具有简化思路简便运算计算速度快等显著优点.近年来十字交叉法在中学化学计算中广泛使用通过十字交叉得到差值的比值的含义如何确定如果没有真正理解十字交叉法含义在使用该方法时将没有真正达到简化思路快速准确求解的目的从而限制了该方法的推广和应用.十字交叉法是通常中学化
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