大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 13.2.doc

    自我小测基础巩固1.下列说法正确的是(  )A.全等的两个图形可以由其中一个经过轴对称变换得到B.轴对称变换得到的图形与原图形全等C.轴对称变换得到的图形可以由原图形经过一次平移得到D.轴对称变换中的两个图形,每一对对应点所连线段都被这两个图形之间的直线垂直平分2.下面是一位美术爱好者利用网格图设计的几个英文字母的图形,你认为其中是轴对称图形的有(  )A.1个B.2个C.3个D.4个3.点M

  • 13.2(1).ppt

    #

  • 13.2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.2画轴对称图形13.2画轴对称图形学习目标: 1.理解图形轴对称变换的性质. 2.能按要求画出一个平面图形关于某直线对称的图 形.学习重点: 画轴对称图形. 课件说明P【问题】在一张半透明的纸的左边画一只右手印如何由右手印得到相应的左手手印【思考回答】画图与探究PMN成轴对称折痕所在的直线MN1左手印和右手印

  • 13.2.ppt

    132画轴对称图形132画轴对称图形剪纸艺术服饰文化实物图案几何图案花边艺术利用轴对称变换设计美丽图案 一个轴对称图形可以看作是以它的一部分作为基础,经轴对称变换扩展而来对称轴的方向和位置发生变化,得到图形的方向和位置也会发生变化轴对称变换:由一个平面图形得到它的轴对称图形的过程由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形,这个图形与原图形的形状、大小完全一样;新图形上的每一点,都是原图形上的

  • 13.21.doc

    等腰三角形(1)【学习目标】巩固等腰三角形的概念掌握等腰三角形的性质并能灵活应用等腰三角形的性质解决一些实际问题通过独立思考交流 HYPERLINK 合作体会探索数学结论的过程发展推理能力激情投入收获成功教学重点:等腰三角形性质的探索及应用教学难点:等腰三角形性质的应用【使用说明与学法指导】教学用具:多媒体课件彩粉笔三角板等教学方法:讲解法和发现法等通过观察实验推理论证进行教学【课的

  • 13.21.doc

    课题 画轴对称图形1课时1授课时间 年 月 日学习目标1.能按要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形.2.理解图形轴对称变换的性质.体验图形对称美3.通过画轴对称图形培养学生的动手操作能力和审美情趣学习重点 作一个图形经轴对称变换后的图形学习难点 通过动手操作总结轴对称变换的特征学习方法 操作体验理解学习准备 直尺圆规学习流程学生活动教师活动再次备课一创设情境导入明标 二交流预习三小组合

  • 13.22.doc

    课题 画轴对称图形2课时1授课时间 年 月 日学习目标1掌握在平面直角坐标系中关于x轴和y轴对称点的坐标特点2能在平面直角坐标系中画出一些简单的关于x轴和y轴的对称图形3能运用坐标中的轴对称特点解决简单的问题培养学生的动手操作能力和审美情趣学习重点用坐标表示点关于坐标轴对称的点的坐标学习难点找对称点的坐标之间的关系规律学习方法 操作探究学习准备 直尺圆规学习流程学生活动教师活动再次备课一创设情境

  • 13.2》教案.doc

    画轴对称图形【教学目标】1知识与能力: (1)能够作轴对称图形;(2)能够经过探索利用坐标来表示轴对称;(3)能够用轴对称的知识解决相应的数学问题.2过程与方法:在探索问题的过程中体会知识间的关系,感受函数与生活的联系.3情感、态度与价值观: 培养学生的应用意识和探究精神.【教学重点】(1)能够作轴对称图形;(2)能够经过探索利用坐标来表示轴对称;(3)能够用轴对称的知识解决相应的数学问题.【教

  • 13.1.doc

    自我小测基础巩固1.在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是(  )2.下列说法中错误的是(  )A.成轴对称的两个图形的对应点连线的垂直平分线是它们的对称轴B.关于某条直线对称的两个图形全等C.全等的三角形一定关于某条直线对称D.若两个图形沿某条直线对折后能够完全重合,我们称两个图形成轴对称3.如图,△ABC中,AB=AC=6,BC=45,分别以A,B为圆心,4为半径画弧

  • 13.2》导学案.doc

    《画轴对称图形》导学案 导学活动过程教学目标:1、能理解平面直角坐标系中,与已知点关于x轴或y轴对称点的坐标的规律;2、能作出与一个图形关于x轴或y轴对称的图形。3、通过现实情景的创设,使学生体验到数学就在我们身边,从而培养审美情趣。4、在找点、绘图的过程中使学生体验数形结合思想、体验学习的乐趣,增强解决问题是的信心,获得解决问题是的成功体验,逐步培养学生的理性精神重点:用坐标表示点关于坐标

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部