单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单数阵 武影慧株洲巨人教育大王求求你放了我们把放了你们可以先过了我设置的数阵关再说把15这五个数填入下页左上图中的○里(已填入5)使两条直线上的三个数之和为102534112
顿悟教育三年级数学培优训练 ?第七讲 数阵图 在神奇的数学王国中有一类非常有趣的数学问题它变化多端引人入胜奇妙无穷它就是数阵一座真正的数字迷宫它对喜欢探究数字规律的人有着极大的吸引力以至有些人留连其中用毕生的精力来研究它的变化就连大数学家欧拉对它都有着浓厚的兴趣 那么到底什么是数阵呢我们先观察下面两个图: 左上图中有3个大圆每个圆周上都有四个数字有意思的是每个圆周上的四个数字之和都等于
第十讲 数阵图(二)例2.将110这十个数填入下图小圆中使每个大圆上六个数的和是30分析:设中间两个圆中的数为ab则两个大圆的总和是123……10ab30×2即55ab60ab5在110这十个数中145235当a和b是1和4时每个大圆上另外四个数分别是(2689)和(35710)当a和b是2和3时每个大圆上另外四个数分别为(15910)和(4678)例3.将16这六个数分别填入下图的圆中使
第九讲 数阵图(一)专题简析:填幻方是同学们比较熟悉的一种数学游戏由幻方演变出来的数阵问题也是一类比较常见的填数问题这里和同学们讨论一些数阵的填法解答数阵问题通常用两种方法:一是待定数法二是试验法待定数法就是先用字母(或符号)表示满足条件的数通过分析计算来确定这些字母(或符号)应具备的条件为解答数阵问题提供方向试验法就是根据题中所给条件选准突破口确定填数的可能范围把分析推理和试验法结合起来
第四讲 植树与方阵问题 一植树问题 要想了解植树中的数学并学会怎样解决植树问题首先要牢记三要素:①总路线长.②间距(棵距)长.③棵数.只要知道这三个要素中任意两个要素.就可以求出第三个 关于植树的路线有封闭与不封闭两种路线 1.不封闭路线 例:如图 ① 若题目中要求在植树的线路两端都植树则棵数比段数多1.如上图把总长平均分成5段但植树棵数是6棵 全长棵数株距三者之间的关系是:
第三讲 方阵问题知识导航学生排队士兵列队横着排叫做行竖着排叫做列如果行数与列数都相等则正好排成一个正方形这种图形就叫方队也叫做方阵(亦叫乘方问题)核心公式:1.方阵总人数=最外层每边人数的平方(方阵问题的核心)2.方阵最外层每边人数=(方阵最外层总人数÷4)13.方阵外一层总人数比内一层总人数多24.去掉一行一列的总人数去掉的每边人数×2-1例1:学校学生排成一个方阵最外层的人数是60人问这个方阵
第10讲 数??? 阵 HYPERLINK :D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点填幻方是同学们比较熟悉的一种数学游戏由幻方演变出来的数阵问题也是一类比较常见的填数问题这里和同学们讨论一些数阵的填法解答数阵问题通常用两种方法:一是待定数法二是试验法待定数法就是先用字母(或符号)表示满足条件的数通过分析计算来确定这些字母(或符号)应具备的条件为解答数阵问题
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第7讲 数阵图(一)我们在三年级已经学习过辐射型和封闭型数阵其解题的关键在于重叠数本讲和下一讲我们学习三阶方阵就是将九个数按照某种要求排列成三行三列的数阵图解题的关键仍然是重叠数我们先从一道典型的例题开始【例题讲解及思维拓展训练】例1把19这九个数字填写在右图正方形的九个方格中使得每一横行每一竖列和每条对角线上的三个数之和都相等分析与解:我们首先要弄清每行每列以及每条对角线上三个数字之和是几
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三讲:数图形 简单图形: 线段:有两个端点 角:从一点引出两条射线所组成的图形有一个顶点两条边 长方形 正方形 三角形 1.对边相等且四个角都是直角的四边形叫做长方形2.四条边都相等且四个角都是直角的四边形叫做正方形 3.由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的封闭图形叫做三角形例
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