关于滑轮组机械效率的几个问题一明确的几个概念1.总功?? ????2.有用功3.额外功4.绳子自由端与物体移动距离间的关系二区分滑轮组是水平方向拉物体还是竖直方向拉物体1.使用滑轮组水平方向拉物体时的机械效率(1)总功W总=F×S绳(2)有用功W有用=F拉×S物(F拉=f)2.使用滑轮组竖直方向拉物体时的机械效率 (1)考虑滑轮组克服自身的重力摩擦力及绳子重等所做的额外功使用滑轮组做的功W总=
对 滑轮组机械效率问题的讨论 滑轮组的机械效率是简单机械功机械效率等物理知识的综合应用此类问题涉及有用功额外功总功功率等诸多概念许多学生由于对这些概念理解不深不能正确领会这些概念问的区别与联系往往在解题时感到困惑下面就结合自己多年的教学体会就以下四个问题谈一些看法. 一首先要明确的几个物理概念 (1)有用功是由使用机械的目的所决定的.当用滑轮组沿竖直方向提升物体时滑轮组对物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级测滑轮组的机械效率荣智学校物理组中考复习专题实验回顾实验原理:所测物理量:物重G拉力F重物上升的距离h弹簧测力计移动的距离S测量仪器:弹簧测力计刻度尺实验步骤:1按图组装滑轮组记下钩码和弹簧测力计的位置2匀速竖直向上拉动弹簧测力计使钩码G升高读出弹簧测力计的示数F用刻度尺测出钩码上升的距离h和弹簧测力计移动的距离s在此实验中操
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级测滑轮组的机械效率 中考复习专题实验回顾实验原理:所测物理量:物重G拉力F重物上升的距离h弹簧测力计移动的距离S测量仪器:弹簧测力计刻度尺实验步骤:1按图组装滑轮组记下钩码和弹簧测力计的位置2匀速竖直向上拉动弹簧测力计使钩码G升高读出弹簧测力计的示数F用刻度尺测出钩码上升的距离h和弹簧测力计移动的距离s在此实验中操作的关键:1
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一滑轮组机械效率单选题1如图所示用滑轮组提升重物时重800N的物体在10s内匀速上升了lm已知拉绳子的力F为500N则提升重物的过程中( )A.绳子自由端被拉下3 m B.做的有用功是800 J C.拉力F的功率是80 W D.滑轮组的机械效率是602下列关于机械效率的说法错误的是( )A当总功一定时有用功越多或额外功越少机
测量滑轮组的机械效率准考号________ ________ 班级_________ 学校__________要求:三根绳子提起动滑轮 时间:10 分 实际用时:______钩码重GN钩码上升高度hcm弹簧测力计示数FN绳子自由端移动的距离scm有用功W有用J总功W总J滑轮组机械效率测量滑轮组的机械效率准考号________ ________ 班级_________ 学校__
测算滑轮组的机械效率紫阳县高桥中学 彭远凯[课标要求]1.测定滑轮组的机械效率2.比较滑轮组在不同使用情况下的机械效率[主要器材]滑轮组两套钩码若干弹簧测力计刻度尺铁架台细线等[实验准备]1. 用滑轮组提升重物时有用功等于 总功等于 2. 叫做机械效率用滑轮组提升重物时的机械效率表达式为:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级滑轮组机械效率的计算泗村店镇中学教学目标:1 了解滑轮组中有用功额外功总功的含义知道它们之间的关系2 能
逸夫初级中学三导三学五环节导学案 年级: 八年级 科目:物理课题测滑轮组的机械效率习题主备人?刘景审核人?陈峰新朱爱峰授课人?编号? 50授课时间?班级???1.(1)某同学做测定滑轮组的机械效率的实验中所用器材除钩码铁架台滑轮组细绳外还需要______和_________. (2)测量数据见下表:钩码重(N)弹簧测力计示数(N)钩码上升高度(m)绳
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