第4讲 图形的相似A级 基础题 1.(2010年广西桂林)如图X6-4-1已知△ADE与△ABC的相似比为1∶2则△ADE与△ABC的面积比为( )图X6-4-1A.1∶2B.1∶4C.2∶1D.4∶12.若两个相似三角形的面积之比为1∶16则它们的周长之比为( )A.1∶2 B.1∶4 C.1∶5 D.1∶163.下列各组线
第4讲 图形的相似一级训练1.(2011年浙江台州)若两个相似三角形的面积之比为1∶4则它们的周长之比为( )A.1∶2 B.1∶4 C.1∶5 D.1∶162.下列各组线段(单位:cm)中是成比例线段的是( )A.1234 B.1224 C.35913 D.12233.(2012年陕西)如图6-4-17在△ABC中ADBE是两条中线则S
第4讲 图形的相似一级训练1.(2011年浙江台州)若两个相似三角形的面积之比为1∶4,则它们的周长之比为( )A.1∶2 B.1∶4 C.1∶5 D.1∶162.下列各组线段(单位:cm)中,是成比例线段的是( )A.1,2,3,4 B.1,2,2,4C.3,5,9,13 D.1,2,2,33.(2012年陕西)如图6-4-17,在△ABC中,AD,BE是两条
第4节 图形的相似(建议答题时间:40分钟)1 (2017兰州)已知2x=3y(y≠0),则下列结论成立的是( )Aeq \f(x,y)=eq \f(3,2) Beq \f(x,3)=eq \f(2,y) Ceq \f(x,y)=eq \f(2,3) Deq \f(x,2)=eq \f(y,3)2 (2017连云港)如图,已知△ABC∽△DEF,AB∶DE=1∶2,则下列等式一定成立的是(
第31讲 图形的相似数 学B 2.(2017·通辽)志远要在报纸上刊登广告一块10 cm×5 cm的长方形版面要付广告费180元他要把该版面的边长都扩大为原来的3倍在每平方厘米版
27.1 图形的相似 第一课时一 教学目标(一) 知识目标通过对生活中的事物或图形的观察获得理性认识从而加以识别相似的图形.(二) 能力目标通过观察归纳等数学活动与他人交流思维的过程和结果能用所学的知识去解决问题.(三) 情感目标在获得知识的过程中培养学习的自信心.二 教学重点引导学生观察图形并从中获取信息培养他们的观察分析及归纳能力.三 教学难点应用获得的数学知识解决生活中
27.1 图形的相似第一课时一、 教学目标(一) 知识目标通过对生活中的事物或图形的观察,获得理性认识,从而加以识别相似的图形.(二) 能力目标通过观察、归纳等数学活动,与他人交流思维的过程和结果,能用所学的知识去解决问题.(三) 情感目标在获得知识的过程中培养学习的自信心.二、 教学重点引导学生观察图形,并从中获取信息,培养他们的观察、分析及归纳能力.三、 教学难点应用获
第31讲 图形的相似比例式 第四比例项 比例中项 黄金分割 AB·BC 两 3.平行线分线段成比例定理(1)两条直线被一组平行线所截所得的对应线段成__________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4讲图形的相似1.了解比例的基本性质了解线段的比成比例线段通过建筑艺术上的实例了解黄金分割.2.知道相似多边形的对应角相等对应边成比例面积的比等于对应边比的平方.3.了解两个三角形相似的概念两个三角形相似的条件.4.了解图形的位似能够利用位似将一个图形放大或缩小.1.比例线段在四条线段 abcd 中如果 a 与 b 的比等于
第4讲图形的相似1.了解比例的基本性质,了解线段的比、成比例线段,通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割.2.知道相似多边形的对应角相等、对应边成比例、面积的比等于对应边比的平方.3.了解两个三角形相似的概念、两个三角形相似的条件.4.了解图形的位似,能够利用位似将一个图形放大或缩小.1.比例线段在四条线段 a,b,c,d 中,如果 a 与 b 的比等于 c 与 d 的简称_____________.
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