相关文档

• Module8_Unit1_Helen_Keller_教学设计---杨雪梅.doc

  外研社版小学英语三年级起点第八册Module8 Unit1 Helen Keller教学设计一案例背景 1．面向学生：□小学 2.学科： 英语2．课时：13．学生课前准备：(1)预习课文了解Helen Keller的故事(2)通过百度搜索查询与本节课相关的二教材分析本课为外研社版小学英语三年级起点第八册Module8 Unit1 Helen Keller在六年级学

• 《傲雪梅花》教学设计.doc

  一教案背景：《傲雪梅花》的学习内容是中国花鸟画表现技法按照国家义务教育美术新课程标准造型·表现学习领域中设置的阶段目标指导学生通过学习梅花的表现技法让学生近距离地熟悉中国画的工具材料有意识地运用中国画的表现语言来传递自己的思想感情发展具有个性的表现能力? 教材运用大量图片和优秀中国画作品欣赏介绍梅花的生长习性造型特点以及人格精神的寓意又从认识中国传统绘画表现角度出发引导学生了解中国传统绘画中

• 找春天教学设计-侯雪梅.doc

  教学背景：《找春天》是以春天为专题的课文它不仅引导学生去感受春天而且激励学生走进春天去发现春天的特点去探索春天的奥秘培养学生主动学习的意识教学课题：找春天教学目标：1.会认9个生字会写9个字　2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会春天的美景体验投身到大自然怀抱中去的情趣　3.热爱春天愿意去观察发现教材分析：《找春天》这篇课文语言优美充满儿童情趣和文学色彩把春天比作一个小姑娘她害羞所以遮

• 曾雪梅-我与地坛（教学设计）.doc

  #

• 三年级语文《画杨梅》教学设计.doc

  #

• 《中位数和众数》教学设计----陈雪梅.doc

  教学案例： 《中位数和众数》教学设计 ： 陈雪梅单位： 广东省韶关市浈江区建国小学 通讯地址： (广东省韶关市浈江区下后街13号)联系： 13509868036邮编： 512000课例名称：《中位数和众数》教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级下册第七单元 中位数和众数 教材分析： 本节课是在学生已掌握平均数基础上来学习的通过挖掘生活

• 11《画杨桃》教学设计-黄小-宋雪娜.doc

  画杨桃（第二课时） 黄小宋雪娜教学目标：1、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。2、有感情朗读课文，背诵老师说的话。教学重难点：体会爸爸和老师的话，理解其中的含义。教学准备：自制幻灯片教学过程：导入1、今天继续学习第11课画杨桃。2、复习词语叮嘱审视严肃半晌熟悉教诲相似和颜悦色3、打开书读课文，回忆课文的内容。那咱们一起去那节美术课上去看看。抓住重点词句，理解

• 4B四年级下课程教学设计_杨雪.doc

  #

• 《雪梅》教案.doc

  《雪梅》赏析教学目标：正确流利有感情地朗读本诗背诵本诗了解诗的大意领悟诗歌所蕴含的道理了解有关雪梅的古诗词学习梅花的精神教学过程：一看图片赏雪梅谈话引入师：同学们史老师为大家准备了几张图片我们一起来静静地欣赏(放图片)师：美吗师：你知道这是什么花吗那你知道这种花在什么时节开吗生回答师：说得对这是梅花在冬天开放很美丽特别是雪中的梅花更惹人喜欢自古以来人们把雪和梅作为报春的使者可是

• 《雪》教学设计.doc

  #