#
源于名校,成就所托 初中物理备课组教师 廖阳林班级 初三 学生日期2014-12-上课时间:主课题:电路动态与故障教学内容1.下列说法中正确的是 ( )A.只要电路中有电源,就一定有电流B.只要导体中有自由电荷,就一定有电流C.只要导体两端有电压,导体中就会形成电流D.只要电路中有电源,用电器两端就一定有电压2.在图2所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电
#
专业引领共成长初中物理备课组教师 班级 初三 学生日期2015-12-上课时间:主课题:电路动态与故障教学内容1.下列说法中正确的是 ( )A.只要电路中有电源,就一定有电流B.只要导体中有自由电荷,就一定有电流C.只要导体两端有电压,导体中就会形成电流D.只要电路中有电源,用电器两端就一定有电压2.在图2所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A和电压表
源于名校,成就所托 初中物理备课组教师 廖阳林班级 初三 学生日期2014-12-上课时间:主课题:电路动态与故障教学内容1.下列说法中正确的是 ( )A.只要电路中有电源,就一定有电流B.只要导体中有自由电荷,就一定有电流C.只要导体两端有电压,导体中就会形成电流D.只要电路中有电源,用电器两端就一定有电压2.在图2所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电
#
源于名校,成就所托 初中物理备课组教师 廖阳林班级 初三 学生日期2014-11-上课时间:主课题:电路动态与电路故障教学目标:1、掌握电压表的测量原理;2、掌握串、并联电路的动态分析;3、掌握串、并联电路的故障分析。教学内容一、电压表测量对象的判断:电流路径法(假设电压表是用电器,看它的电流跟哪条路并联。)抓耳朵的方法(电压表的两只手沿导线移动,不越过电阻、用电器、电源、电压表,可越过电流表、
专业引领共成长初中物理备课组教师 班级 初三 学生日期2014-11-上课时间:主课题:电路动态与电路故障教学目标:1、掌握电压表的测量原理;2、掌握串、并联电路的动态分析;3、掌握串、并联电路的故障分析。教学内容一、电压表测量对象的判断:电流路径法(假设电压表是用电器,看它的电流跟哪条路并联。)抓耳朵的方法(电压表的两只手沿导线移动,不越过电阻、用电器、电源、电压表,可越过电流表、电键,能同时抓
龙文教育学科教师辅导讲义学员: 教师: 李元课 题授课时间:2011年 5 月 日 教学目标能够正确判断动态电路中电流电压的变化情况及电路故障题型的重点难点考点及考试要求教学内容Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of
源于名校,成就所托 初中物理备课组教师 廖阳林班级 初三 学生日期2016-5-上课时间:主课题:电路动态与故障教学讲解:一、电路动态:滑片移动、电键通断引起的电路动态1、电压表测量对象的判断:工作原理和判断方法例:工作原理例:判断方法:电流路径法、节点法。2、串联和并联中滑片移动引起的大小变化、角度变化、比值变化及变化量的关系。例:串联中滑片的移动:大小、角度、比值、变化量并联中滑片的移动:大小
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报