从生活实际出发认识比例尺理解比例尺的含义会求一幅图的比例尺根据比例尺求图上距离或实际距离用比例尺知识解决一些简单的实际问题在学习活动中体验数学与生活的联系感受数学知识的魅力图上距离比例尺0 50 100km80解:设地铁1号线的实际是x厘米 10÷ 0
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例尺制作人 兑小霞学习目标从生活实际出发认识比例尺理解比例尺的含义会求一幅图的比例尺根据比例尺求图上距离或实际距离用比例尺知识解决一些简单的实际问题在学习活动中体验数学与生活的联系感受数学知识的魅力预习提示 比例尺的用途
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的应用——比例尺2活动 (1)说一说什么叫做比例的基本性质 (2)什么叫做解比例 (3)怎样解比例小组 在比例里两外项的积等于两内项的积这叫做比例的基本性质 根据比例的基本性质如果已知比例中的任何三项就可以求出这个比例中的另外一个未知项求比例中的未知项叫做解比例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版六年级数学下册第三单元比例尺的应用1什么叫做比例尺 一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 比例尺学习目标通过自主探究小组合作会应用比例尺的知识画平面图学校要建一个长80米宽60米的长方形操场画出操场的平面图先确定比例尺(根据实际距离与纸张的大小确定合适的比例尺比例尺可以选用数值比例尺也可以选用线段比例尺)根据比例尺求出图上距离画图标明平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比 例 尺1:15000000 1:230000 02.3千米 1:200000 02公里比例尺1:801:2000一幅图的图上距离与实际距离的比叫做这幅图的比例尺图上距离:实际距离=比例尺图上距离实际距离= 比例尺 比例尺通常有三种表示方法:①数值比例尺:如果图上1厘米代表实际距离10公里 那么这张图的比例尺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比 例 尺1:15000000 1:230000 02.3千米 1:200000 02公里比例尺1:801:2000一幅图的图上距离与实际距离的比叫做这幅图的比例尺图上距离:实际距离=比例尺图上距离实际距离= 比例尺 比例尺通常有三种表示方法:①数值比例尺:如果图上1厘米代表实际距离10公里 那么这张图的比例尺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比 例 尺向峨小学5厘米3厘米图上距离50米30米实际距离=5000厘米=3000厘米( )( )是的11000图上距离和实际距离的比是1:1000图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺图上距离:实际距离=比例尺或 =比例尺图上距离实际距离比1:30000图上
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报