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《三峡之秋》教案一.激趣导入走进美1.谈话:在我国广袤的大地上有一处闻名世界的风景区——长江三峡那里群峰耸立雄奇壮丽就像一幅连绵不断的画卷想目睹那里的风光吗请欣赏一段三峡风光(多媒体播放)的确三峡四季风景如画而三峡的秋天更是别有一番景象让我们一起走进课文感受三峡秋天独有的气息2.板题:三峡之秋 (指名数生读题) 还可以怎么说给题目换个说法二.初读课文感受美1.指名分段朗读课文提出要求:读准字
《三峡之秋》说课稿一说教材:《三峡之秋》是一篇写景抒情的散文方纪先生用他的亲身感受向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间顺序抓住不同时间景物的特点描写流畅韵律感强烈琅琅上口适合学生朗读二说教学目标: 1有感情地朗读并背诵自己喜欢的段落提高有感情朗读能力和语文素养 2了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点
《三峡之秋》说课稿 金堂县金沙小学 贺霞 一说教材 《三峡之秋》是北师大版十一册母亲河这一单元中的精读课文按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间顺序抓住不同时间景物的特点并恰当运用比喻和拟人的修辞手法表现出长江的气势生机和灵性文章脉络清楚语言优美大气适合学生朗读二说学生 通过五年的语文学习大部分学生会按要求预习课文抓住重点词句理解
1.教学设计学科名称:三峡(八年级上册)2.所在班级情况学生特点分析:所教两个班现有学生96人其中男生56人女生40人一班较活泼好问基础和习惯比较好二班上课比较死板积极回答探究问题的面不大基础和习惯不太好是教学的一个难点亟待加强对本班学生的基础训练但通过近期努力学生情况有所好转需要继续努力 3.教学内容分析:《三峡》是北魏郦道元《水经注》中关于三峡的一段注释同时也是一篇很好的写景散文课
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《三峡之秋》骨干教师示范课教学设计主 备 人:常培霞 参加集体备课人:李吉梅 杨丽萍教材分析:《三峡之秋》是北师大版第十一册第四组的一篇精讲课文主要描写了三峡秋天早晨中午下午及夜晚不同时段的美丽景象教学本课重在引导学生一边读一边想象课
三峡之秋一导课:三峡群峰秀丽雄奇壮丽就像一幅连绵不断的画卷.古往今来描写长江三峡的诗文很多其中也不乏名篇唐朝最伟大的诗人李白就曾写过《早发白帝城》这首诗请同学们一起来诵读一遍好吗你们收集的有关长江三峡的诗句有哪些学生交流三峡到底有什么魅力能吸引无数文人墨客驻足流连抒情感慨呢今天就让我们走进三峡领略三峡秋天的神韵吧二理解课文1齐读课题三峡之秋再读之是什么意思师:对了三峡之秋就是三峡的秋天在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三峡之秋义门中心校张国娟要求:小组展示各自搜集的三峡并选派代表向全班同学介绍三峡知多少 方纪三峡之秋我们的学习目标1能领略三峡秋天的美景培养热爱祖国大好河山热爱大自然的思想感情2能有感情地朗读课文3能学会抓住特点描写景物的方法领 略 美用你喜欢的方式朗读课文思考以下问题: 1三峡秋景总的特点是什么(用
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