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09带河流回家(14分)陈云其 有人问我为什么喜欢宁波我总是不假思索地回答:那是因为这座城市的河流在地理影像中余姚江奉化江和甬江这三条大河支撑起宁波的整个水系而近百条曲折的小河及日月二湖把宁波变成一个水汽淋漓的城市 窈窕淑女在水之湄这样的诗似乎是特意为宁波写的一个城市的丽影在潺潺的歌吟之中凸现着成为我们追求诗意生活中挡不住的诱惑 旭日初升阳光如花朵一般在河面盛开(a) 夏夜来临一河的星群总
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阅读文学类文本 高考大纲 阅读鉴赏中外文学作品了解小说散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法文学作品阅读鉴赏注重审美体验感受形象品味语言领悟内涵分析艺术表现力理解作品反映的社会生活和情感世界探索作品蕴含的民族心理和人文精神 命题材料以散文小说为主. 1.分析综合 C (1)分析作品结构概括作品主题 注意作品的整体构思贯穿线索以及各个部分和各个方面之间的关联与安排作品主题的概括要从作品
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文学类作品阅读指导一关于散文阅读的常见题型及其答题思路(一)概括内容1分类(1)全文(2)某几段2答题要领(1)涵盖内容全面此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的在做这一类题时一定要抓牢题目的具体要求根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息并将有效信息进行再剪辑组合形成全面的符合要求的答案(2)必须分清主次抓住主要信息进行概括角度一致即概括的角度要与概括的要求一致同一问题的概括前后角
参考答案:答:①设置悬念吸引读者 ②作为线索贯穿全文 ③一只土碗象征着青年在艰苦的环境中自强不息的精神而土碗的粉碎则象征着青年这种自强不息的精神的消失 先生是这一带的 先生饱读诗书满腹经纶其为人为文在这一带几乎 三年前先生 先生历来
文学类(小说)阅读——笔记要点 2010.12.17注意环境描写⒈环境描写分类及作用环境是人物活动的舞台包括自然环境和社会环境小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系阅读中始终把环境情节和人物联系起来才能把握小说创作的真谛⑴社会环境——故事发生的时代背景作用:①交待人物活动及其成长的时代背景揭示了
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