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  教学过程：一创设情境激趣导入(故事：小壁虎)31学生听故事老师：谁(小壁虎)干什么贴板书：尾巴(学生读字)2导入新课小壁虎长出了新尾巴别提多高兴了他急急忙忙地去参加森林大会的一项有趣的比赛啦(贴板书：比)读板书二读文识字1看图说话2仔细观察图画看看参加比赛的都有哪些小动物它们的尾巴有什么特点(过渡：让我们快去看看课文裁判是怎么给它们打分的注意把生字的字音读准哦)2学生读文13交流画出的生

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