单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级25窃读记 (第二课时) 勤学: 三更灯火五更鸡正是男儿读书时黑发不知勤学早白首方悔读书迟(唐 颜真卿《劝学》)力学如力耕勤惰尔自知但使书种多会有岁稔时(宋 刘过《书院》) 你还知道那些 关于读书的名言看文字须大段精彩看耸起精神竖起筋骨不要困如有刀剑在后一般就一段中须要透击其首则尾应击其尾则首应方始是不可按册子便
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1窃读记 林海音:原名林含英小名英子原籍台湾省苗栗县生于日本大坂1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾任《国语日报》编辑1953主编《联合报》副刊作品:《城南旧事》《
25《窃读记》导学案班别 【学习目标】1. 有感情地朗读课文2. 抓住主要内容体会窃读的复杂滋味感悟对读书的热爱对知识的渴求并受到感染3. 学习通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法4. 学会踮腋婪辘4个会认字和窃婪撑唾4个会写的字掌握窃读记
25 窃读记 利通区第十二小学 赵淑红【教学目标】1指导学生有感情地朗读课文2引导学生抓住主要内容体会窃读的复杂滋味感悟对读书的热爱对知识的渴求并受到感染3指导学生学习通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法体会用词的准确4帮助学生学会踮婪辘3个要求会认的字和窃婪唾3个要求会写的字掌握窃读记贪婪唾沫
课 题 25 窃读记计划课时2 课时教学内容分析本课是一篇精读课文课文以窃读为线索以我放学后急匆匆地赶到书店到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客借雨天读书两个场景的插入通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘心境细腻生动地描绘了我窃读时的独特感受与百般滋味将一个极其热爱读书渴求知识的充满灵性的我表现得淋漓尽致学习这篇课文的目的:一是引导学生把握主要内容通过对我很快乐也很惧怕—
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级词 语diǎn踮起脚尖 我跨进店门踮起脚尖从大人的腋下钻过去 拼 音句 子词 语 yè腋下腋毛 我跨进店门从大人的腋下钻过去 拼 音句 子词 语 lán贪婪 我像一匹饿狼贪婪地读着我喜欢的书 拼 音句 子词 语 lù饥肠辘辘辘轳 一整天没吃饭了我已经饿得饥肠辘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 林海音:原名林含英小名英子原籍台湾省苗栗县生于日本大坂1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾任《国语日报》编辑1953主编《联合报》副刊作品:《城南旧事》《芸窗夜读》《窗》等窃读记 1.? 偷盗 2.? 偷偷地暗中 3.? 谦辞 2.? 偷偷地暗中窃读 招牌 炒菜 锅勺担忧 踮脚 急切
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级窃读记 林海音(台湾)寻找精神家园——林海音故居 经典是时间淘洗后留存的精品它们是人性的画像是人性的注解经典的意义在于常读常新无论时光如何流转它们依然是读书人书架上不变的风景 林海音(1918—2001)中国现代著名女作家被称为台湾文学祖母级的人物林海音的作品众多并被译为多种文字
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