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  我的课改生活八年级懵懵懂懂的我们初次接触了物理这个全新的学科随着由浅及深一步步地学习它还比渊博的学者解开了我们生活的疑问虽然时常遇见拦路虎但绝不妨碍我们带着对它的热爱步入九年级谁知——课改来了当习惯已久的模式与课改碰撞会产生怎样的火花呢相知：像物体间力的作用开学初课改的棒子把我打得有点窘脑子里一直习惯的受教模式遇到了强烈的冲击就像用筷子吃了十几年的饭突然让你改用刀叉那般

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  我的课改生活我是刘河镇初级中学八一班的学生新学期开始以后学校实行课改我们的上课方式发生了很大的改变我亲眼目睹感受体验了3055新模式给我们的快乐体验：首先小组合作讨论交流激发了我们的学习兴趣原来的很多时候都是老师在上面讲我们在下面听现在每节课上老师讲得很少把更多的时候交给我学生让我们进行了讨论交流同学们面对面你一言我一语谈心得论体会辩不同争展示学生活了也活了我们都很喜欢这样的上课方式

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  我的课改生活时间过得真快不知不觉我已经是小学五年级的学生了再过段时间就升入六年级了五年来我校课改已经两年多了回顾起这两年多来的学习历程我和同学们在新课改的春风里感受着体会着享受着体验着新课程的改革给我们带来的快乐在课改前我只记得是一种灰蒙蒙的画面老师在讲台上滔滔不绝地讲着学生在下面死气沉沉地听着老师一声令下学生就迟缓的拿着笔记笔记当老师讲完时学生却还在云里雾里懵懵懂懂不知所措课改后让我们

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  　　我的课改生活我是沁阳市十四中学的学生新学期开始以后学校实行课改我们的上课方式发生了很大的改变我亲眼目睹感受体验了课改给我们的快乐体验： 以前我对课改这个词语是完全模糊的没有一个具体的概念但没想到课改真的活了像一阵旋风一样刮进了我们的校园课改前老师给学生上课总是恨不得一股脑把教材中的内容全部倒进学生的大脑中为了所谓的应试之后完全地填鸭式教育总是死气沉沉的同学在课桌上用课本打掩护睡的不亦

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  我的课改生活淅川一高 陈爽吾辈之求学者未必有聪颖过人之智慧亦必有丰富多彩之生活 ——题记美国著名教育家杜威先生曾说：给孩子一个什么样的教育就意味着给孩子一个什么样的生活随着社会的发展素质的提高社会呼唤新的教育体制学生呼唤新的学校生活教育理念的转变教育体制的改革势在必行完美的教育是指向人的和谐教育教

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  我的课改体验 ----用生活化学提高学习的兴趣化学是一门为生活服务目的性很强学科把化学知识与日常生活紧密连接起来是学习化学提高兴趣的主要途径之一在学习化学时我们往往会觉得有趣同时也会感到一些茫然有趣是因为各种各样的化学现象引人入胜然而化学是很注重理论知识具体应用的学科想要学好却不容易有些同学往往因为找不到学好化学的方法而茫然甚至因

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  我的课改生活郑州三中八(1)班 李子月八年级上学期开始我们学校在七年级语文数学英语和八年级物理开展模式教学改革一转眼一年时间过去了回顾我的课改生活真是别有一番滋味在心头滋味(一)：开始很迷茫一头雾水在开学典礼上尊敬的阎校长语重心长地对我们说：习惯决定命运细节决定成败新学期学校将在八年级物理学科进行教学模式改革遵循先学后教当堂训练的原则以调节教学案为依托实施小组合作学习推行四步导学教

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  我的课改生活小论文沐浴在课改的阳光下 邓州市林扒镇张仙营小学五年级 周雪嫚 指导教师 邓州市林扒镇张仙营小学 王全龙 :

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  我眼中的课改生活学生：段梦通 周口鹿邑县试量镇付庄小学五年级辅导教师：张素勤 周口鹿邑县试量镇付庄小学曾经有一位教授做了一个实验：他在美国和中国的两所中学分别问了同一个问题在8：00—9：00之间时针和分针会重合几次美国的学生纷纷摘下手腕上的手表转动观察而中国的学生则是拿出演草纸在纸上计算套公式 背课文套公式这种思维模式在我们头脑中已不知不觉的根深蒂固可是现实生活中的大多数问题并不是只靠背