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    2010—2011学年度第二学期 一 年级 音乐 学科教学计划学生状况分析一年级学生爱唱爱跳爱动对音乐有着一定的兴趣但由于每班人数多年龄小组织纪律性较差学生的音乐素质存在个别差异对学生应用欣赏的眼光看待让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣总体目标1把每个学生的发展摆在第一位突出学生的主体地位让他们多唱多听多动多想多说在音乐实践中获得学习

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    一年级音乐教学计划学生情况分析学生的整体情况预计不均衡情况参差不齐所以对不同学生应用不同教法要培养学生专长即普遍培养重点发展使学生各方面均有提高学生年龄小生性活泼我会在这一点下功夫重点发展舞蹈律动的学习增强学生身体的协调能力让学生可以渐渐增强身体的协调性节奏感二教材分析湘版小学音乐一年级教材用新的理念新的呈现方式新的教学机制新的评价体系印证义务教育音乐课程标准体现了以学为本的教学思想根据小学

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    一年级音乐教学计划一年级的小学生爱跳爱唱爱动对音乐有着一定的兴趣但他们年龄小组织纪律较差音乐素质也存在个别差异所以应当用欣赏的眼光看待学生让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣这一学期我将脚踏实地追求卓越根据学校的实际工作我将这学期的教学工作计划制定如下: 一指导思想根据学校的工作计划结合本学期的工作时间以新课程改革理念为指导思想面向全体学生注重学生的个性发展提倡以学生为主体以参与

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    一年级音乐教学计划2010-2011学年第二学期2010-2011学年第二学期本学期针对我校学生实际情况通过实践使学生对音乐有一定的学习积极性掌握基本的乐理知识以感情有表情的进行演唱本期的教学任务要求及重点如下:(一)以音乐的美感来陶冶学生感染学生在音乐课中渗透适当的思想教育充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶寓教于情感趣味娱乐之中使学生情趣上受到陶冶在道德上受到影响在

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    音乐教学计划一年级中心小学2012年9月教学计划一指导思想:1从音乐科的特点出发贯彻德智体美劳全面发展的方针为提高民族素质奠定基础寓思想政治教育于学科教学中2正确处理知识的逻辑顺序遵循学生身心发展的规律选择教学内容努力处理好内容的浓度和广度3处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系重视基础知识和基本内容二教材分析:在低年级的音乐教学中学生第一次正式的接触音乐的学习所以在本学期在教学中应该注

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    一年级音乐教学计划音乐是人类最古老最具普遍性的感染力的艺术形式之一音乐教育是基础教育的有机组成部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践能力提高文化素养与审美能力增进身心健康促进学生德智体美全面发展具有不可替代的作用 一学生情况分析 ???? 小学低年级学生爱唱爱跳爱动对音乐有着一定的兴趣但由于每班人数多年龄小组织纪律性较差学生的音乐素质存在个别差异对学生应用欣赏的眼光看待让他们在鼓励

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    湘教版一年级第一册音乐教学计划??????????????????????????????????????一学生情况分析:本学期学生开始正式系统化的学习音乐应注意引导学生正确对待使学生爱学愿学学生的整体情况预计不均衡情况参差不齐所以对不同学生应用不同教法要培养学生专长即普遍培养重点发展使学生各方面均有提高学生年龄小生性活泼我会在这一点下功夫重点发展舞蹈律动的学习增强学生身体的协调能力让学生可以渐渐

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  • _______班_______________________________表.doc

    一 年级 班 音乐 教学计划 表一项目情况分析学生基本情况学生总数25男生人数16女生人数9学习情况分析优秀生人数9占全班差生人数10思想状况学习积极主动10一般23较差9智力情况优秀9一般23较差11有利因素大多数学生学习积极对音乐有浓厚的兴趣有利于音乐教学不利因素个别学生自控能力较差上课不能认真听讲不能自觉完成学习任务还有个别学

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    一年级音乐教学计划一年级的小学生爱跳爱唱爱动对音乐有着一定的兴趣但他们年龄小组织纪律较差音乐素质也存在个别差异所以应当用欣赏的眼光看待学生让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣这一学期我将脚踏实地追求卓越根据学校的实际工作我将这学期的教学工作计划制定如下: 一指导思想根据学校的工作计划结合本学期的工作时间以新课程改革理念为指导思想面向全体学生注重学生的个性发展提倡以学生为主体以参与

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