白马小学留守儿童家校联系卡留守儿童基本情况性别年龄所在班级监护人基本情况同留守儿童关系家庭住址联系家庭年收入学校基本情况职务联系校长任课教师留守儿童之家管理教师白马小学留守儿童家校联系卡留守儿童基本情况性别年龄所在班级监护人基本情况同留守儿童关系家庭住址联系家庭年收入学校基本情况职务联系校长任课教师留守儿童之家管理教师 :
留守儿童之家家校联系制度于营小学一家校联系制度的宗旨1加强家庭学校社会联系形成教育合力提高教育效能2建立全社会关心教育关心学校的机制促进学校发展3让家长参与学校管理与评价以督促帮助学校全面贯彻教育二组织1由学校校长和各班主任组成小组:组长:赵葳蕤组员:张伟 杨路路 李盼 孙亚平 于保云?三职责1学习宣传贯彻《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规优化教育环境2参与管理有效监督保证学校坚
留守儿童档案和联系卡制度认真调查研究摸清留守儿童的底数建立每个留守儿童的专门档案和联系卡其基本内容:学生的基本情况家长家庭详细地址联系家长务工单位详细地址联系监护人或其委托监护人的职业详细地址联系身体状况年龄等学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理并根据学生变动情况及时补充或变更联系卡的有关内容通过联系卡制度的建立加强学校与学生家长及其他监护人的联系共同形成以学生为
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附件2: 永城市中小学留守儿童基本情况登记表学校名称: 填报人: 填表时间: 年 月 日序号性别年龄家庭住址父亲母亲务工地点监护人年级班主任关系123456789101112This
息县学校留守儿童登记卡(38)学生情况性别班级出生年月托管教师户籍所在地现联系地址联系在校表现情况学生大事记父母及委托监护人情况父亲联系联系地址母亲联系联系地址委托监护人称谓年龄工作单位身体状况详细地址联系
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横联中心学校留守儿童之家工作总结为认真落实县委县教育惠民政策推进社会和谐维护社会稳定在县教育局的下我校从2010年3月开始启动建立留守儿童之家工作经过全校师生的共同努力我校所有留守儿童得到了关爱产生了较好的社会效应现将主要工作做如下总结:1成立机构明确职责分工成立了关爱工作小组加强对他们的统一和管理保证了各项工作要求全面落实学校校长室教导处基层工会少先队等部门结合各自工作职能上
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