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留守儿童档案和联系卡制度认真调查研究摸清留守儿童的底数建立每个留守儿童的专门档案和联系卡其基本内容:学生的基本情况家长家庭详细地址联系家长务工单位详细地址联系监护人或其委托监护人的职业详细地址联系身体状况年龄等学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理并根据学生变动情况及时补充或变更联系卡的有关内容通过联系卡制度的建立加强学校与学生家长及其他监护人的联系共同形成以学生为
留守儿童之家家校联系制度于营小学一家校联系制度的宗旨1加强家庭学校社会联系形成教育合力提高教育效能2建立全社会关心教育关心学校的机制促进学校发展3让家长参与学校管理与评价以督促帮助学校全面贯彻教育二组织1由学校校长和各班主任组成小组:组长:赵葳蕤组员:张伟 杨路路 李盼 孙亚平 于保云?三职责1学习宣传贯彻《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规优化教育环境2参与管理有效监督保证学校坚
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留守儿童监护人培训材料培训时间:2008年12月5日(星期五)培训人:培训内容:农村留守儿童家庭教育问题与对策研究留守儿童又叫空巢儿童指的是那些父母双方或一方常年在外打工把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体这些儿童在缺少父母的关爱引导和教育的情况下面临着许多学习家庭社会和心理问题这些问题如果不能得到很好的解决不但会影响到他们将来的生活还会让中国未来的社会面临着很大的不安定因素
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胡庄小学小学留守儿童联席会议制度 一联席会议组成 召集人王怀新成 员:全体教师 二联席会议制度职责 1联席会议在校长室的直接下动员社会支持提高家长素质为着力点全面推进我校留守儿童工作的组织协调和发展促进留守儿童健康成长2组织成员联合开展专题调研分析留守流动儿童生存成长中存在的突出问题向学校提出政策建议3召开工作会议和专题会议研究制定年度计划和工作方案督促检查各部门相关工作措施和工作计划的
白马小学留守儿童家校联系卡留守儿童基本情况性别年龄所在班级监护人基本情况同留守儿童关系家庭住址联系家庭年收入学校基本情况职务联系校长任课教师留守儿童之家管理教师白马小学留守儿童家校联系卡留守儿童基本情况性别年龄所在班级监护人基本情况同留守儿童关系家庭住址联系家庭年收入学校基本情况职务联系校长任课教师留守儿童之家管理教师 :
堰墩小学留守儿童管理制度 为了贯彻落实省教育厅《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》的文件精神进一步做好我校留守儿童的教育和管理工作让那些远离父母的留守儿童健康快乐成长结合我校实际特制定堰墩小学留守儿童管理制度 1建立留守儿童情况登记制度各班级要对在校留守儿童进行全面登记造册建立台帐了解和掌握留守儿童基本情况对留守儿童开展针对性的教育和管理 2建
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