第一章 会计的对象【教学课题】 会计的概念【教学时间】【教学地点】:25106【教学班级】:【教学目的和要求】在了解会计的产生和发展的基础上要求掌握会计的职能和会计的含义【教学重点和难点】理解和掌握会计的职能和会计的含义【教学方式与手段】启发式和多媒体教学【教学用具】:多媒体设备【参考】:教材:高等教育出版社出版 葛军主编《会计学原理》 参考:高等教育出版社
PAGE PAGE 12第五章 会计凭证【教学课题】 会计凭证的意义和原始凭证填制【教学时间】【教学地点】:25106【教学班级】:【教学目的和要求】通过学习要求理解会计凭证的意义和种类会计凭证到底包括哪些内容在填制的过程中应当注意哪些问题【教学重点和难点】掌握原始凭证和记帐凭证的分类及填写【教学方式手段】启发式和多媒体教学【教学用具】:多媒体设备【参考】:教材:高等教育出版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章第四章 会计凭证第一节 会计凭证的作用及种类第二节 原始凭证的填制与审核第三节 记帐凭证的填制与审核第四节 会计凭证的传递与保管422022第四章第一节 会计凭证的作用及种类一会计凭证意义会计凭证:记录经济业务的发生和完成情况明确经济责任并凭以记账的书面证明文件填制和审核会计凭证是整个会计工作的基础和起点42202
第七章财产清查【教学课题】 财产清查的作用和范围【教学时间】【教学地点】:25106【教学班级】:【教学目的和要求】通过本章学习要求了解财产清查的范围理解财产清查的概念作用种类【教学重点和难点】财产清查的作用和种类【教学方式手段】启发式和多媒体教学【教学用具】:多媒体设备【参考】:教材:高等教育出版社出版 葛军主编《会计学原理》 参考:高等教育出版社出版 樊行健
第八章账务处理程序【教学课题】 账务处理程序概述和记账凭证账务处理程序【教学时间】【教学地点】:25106【教学班级】:【教学目的和要求】通过学习理解账务处理程序的意义和种类要求掌握记账凭证账务处理程序 【教学重点和难点】账务处理程序的意义和种类记账凭证账务处理程序的特点基本内容 【教学方式手段】启发式和多媒体教学【教学用具】:多媒体设备【参考】:教材:高等教育出版社出版 葛军主编《会计学原
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第三章 账户和借贷记账【教学课题】 会计账户【教学时间】【教学地点】:25106【教学班级】:【教学目的和要求】要求对会计科目的含义设置会计科目的原则会计科目的内容及级次有全面的掌握和了解对账户的含义设置账户的意义及其基本结构有全面的掌握和了解【教学重点和难点】理解会计科目和帐户的区别和联系【教学方式】启发式和多媒体教学【教学用具】:多媒体设备【参考】:高等教育出版社出版 葛军主编《会计学
一课程性质课程定位与课程目标二课程设计的理念与思路三教学内容的组织安排与创新四教学模式的设计与创新五课程实践教学体系的设计与创新六考核方案设计与创新七教学内容的具体表现形式八现代教学技术手段的应用九教学设施实训设备与实训环境十师资的现状与培养十一教学改革成果及社会服务十二今后努力的方向 在教学模式上我们应用并推广体验式教学模式创新点在于利用会计咨询代理记账中心这样的校内财会室全真教学 十一教学改革成果及社会服务
《会计岗位实训》模块9模 块 链 接抛出问题设疑导课 出纳方法:是指用来反映监督考核和管理出纳对象保证完成出纳任务的手段它是对各单位的现金和银行存款等货币资金进行连续系统全面综合地记录和计算编制出纳收支报表为其他会计核算提供准确可靠的货币资金信息的一种科学方法出纳方法主要包括设置账户复式记账填制和审核凭证登记账簿货币和财产清查编制出纳收支报表会计分析 出纳常设的账户
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