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    图形的旋转教学目标:1.让学生进一步认识图形的旋转认识按顺时针或逆时针方向旋转90度的含义能在方格纸上把简单图形旋转90度2.让学生通过学习活动进一步增强空间观念发展形象思维3.让学生在认识旋转的过程中产生对图形与变化的兴趣并进一步感受旋转在生活里的应用教学重难点:能在方格纸上把简单图形旋转90度课前准备:小黑板学具卡片教学活动:一认识顺时针或逆时针旋转90°的含义 1.创设情境提出问

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    教学内容图形的旋转共几课时课型新授第几课时三维目标让学生进一步认识图形的旋转认识按顺时针或逆时针方向旋转90°的含义能在方格纸上把简单图形旋转90°让学生通过学习活动进一步增强空间观念发展形象思维3.让学生在认识旋转的过程中产生对图形与变化的兴趣并进一步感受旋转在生活里的应用教学重点难 点难点:在方格纸上将图形按顺时针或逆时针方向旋转90°重点:图形旋转的三要素:旋转中心旋转方向旋

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    图形的平移教学目标:⒈能按要求画出简单的平面图形平移后的图形⒉培养学生观察问题分析问题解决问题的能力教学重点:认识图形的平移变换探索它的基本性质教学难点:能按要求画出简单的平面图形平移后的图形设计理念:本节课的教学设计让学生通过一系列操作活动在方格纸上把一个简单图形沿水平方向和竖直方向各平移一次平移到指定位置教学步骤教师活动学生活动一铺垫导入图片在画有方格的磁性黑板上演示:一个小亭子从左移到

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    图形的旋转教学目标:小学资源网知识与技能:让学生了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程理解旋转的三要素(方向点角度)并能利用旋转设计简单的图案过程与方法:在经历简单的电脑操作探究观察结果的过程中学习图形旋转的数学知识并能应用于生活实际情感与态度:感悟数学的美培养学生学习数学的兴趣和热爱生活的情感教学重点难点:小学资源网教学重点:让学生体验一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程知道图形

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