课题同位角内错角同旁内角主备张云龙集体备课年班七年级学科数学导学时间03-07累计课时05导学目标1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系 知道什么是同位角内错角同旁内角.毛2. 通过比较观察能正确识别图形中的同位角内错角和同旁内角重点难点同位角内错角同旁内角的识别较复杂图形中同位角内错角同旁内角的识别1.指出右图中所有的邻补角和对顶角2. 图中的∠1与∠5∠3与∠5∠3与∠6 是邻补角或对
第1课时511相交线【学习目标】1.了解对顶角与邻补角的概念,能辨认对顶角与邻补角;掌握“对顶角相等”的性质;2.探究对顶角、邻补角的位置关系及概念;【活动方案】活动一 认识邻补角,对顶角阅读课本P2-3回答下列问题并在组内讨论交流1.什么是邻补角?什么是对顶角?2.两条直线相交,共有几个小于平角的角?每个角的邻补角有几个?相邻两边位置关系如何? 3.对顶角是否成对出现,如何寻找对顶角? 4.完
第1课时511相交线【学习目标】1.了解对顶角与邻补角的概念,能辨认对顶角与邻补角;掌握“对顶角相等”的性质;2.探究对顶角、邻补角的位置关系及概念;【活动方案】活动一 认识邻补角,对顶角阅读课本P2-3回答下列问题并在组内讨论交流1.什么是邻补角?什么是对顶角?2.两条直线相交,共有几个小于平角的角?每个角的邻补角有几个?相邻两边位置关系如何? 3.对顶角是否成对出现,如何寻找对顶角? 4.
5相交平行线1.如图把一个长方形纸片沿EF折叠后点DC分别落在D′C′的位置若∠EFB65°则∠AED′等于°?? ?? °??? °??? ? °?2如图ABCD 的度数是 (??? )?????? A.?????? ??????B.??? ?????????C.?????? ???????D.3给出下列说法:①两条直线被第三条直线所截则内错角相等②平面内的一条直线和两条平行线中的一条
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复习课学习目标:复习巩固相交线与平行线的有关概念和性质使学生会用这些概念和性质进行简单的推理或计算能用直尺三角板量角器画垂线和平行线加深理解推理证明提高学生分析问题解决问题能力学习重点:使学生形成知识结构并运用所学的知识进行简单的推理证明学习难点:证明题的思考分析过程学习方法:自主探索 合作交流自主学习如图直线ABCD相交于O点∠AOE90°.(1)∠1和∠2互为______角∠1和∠4互为
罗定第一中学学案 座号 第五章 相交线与平行线 相交线撰写人: 课型:新授课学习目标:1通过探究两条直线相交形成的角的关系分类引出邻补角和对顶角的定义2理解对顶角相等并说明理由3运用相关的定义性质解决一些问题重点:目标123 难点:目标2
1推理填空:如图: ① 若∠1=∠2则 ∥ ( )若∠DAB∠ABC=1800则 ∥ ( )②当 ∥ 时∠ C∠ABC=1800 ( )当 ∥ 时∠3=∠C( )2如图∠130°AB⊥CD垂足为OEF经过点O.求
相交线平行线选择题1.如图已知直线ABCD相交于点OOE平分∠COB若∠EOB55o则∠BOD的度数是( )A.35oB.55oC.70oD.110o 2.如图直线则的度数为( )A. B.C. D.3.如图将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上则的度数等于( )A.B.C.D.l1l21234.如图∠1=120°∠2=100°则∠3= ( ) A.20°
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