相关文档

• 北师大七年级数学上册_6.5_统计图的选择_练习.doc

  为您服务教育网 - 4 - 65统计图的选择(教材针对性训练题60分40分钟)一、填空题:(每小题4分,共20分)1________________________________能清楚地表示出每个项目的具体数目2___________________________________能清楚地反映事件的变化情况3________________________能清楚地表示出各部分在总体中

• 北师大七年级数学上册_6.5_统计图的选择_学案.doc

  为您服务教育网 2 ：_________班级：_________组：_________号：_________学案：65统计图的选择学习目标：1理解三种统计图各自的特点2能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据学习过程：1观察课本211页的统计图，回答下列问题;(1)三幅统计图分别表示了什么内容？(2)从哪幅统计图中能看出世界人口的变化情况？(3)2050年非洲人口将达到多少亿？你是

• 北师大七年级数学上册_6.5_统计图的选择_教案1.doc

  为您服务教育网 - 3 - 65统计图的选择教学目标：通过分析现实生活中的数据，理解三种统计图的不同特点。尝试根据具体问题的需要选择适当的统计图描述数据。教学重点:初步体验事情发生的确定性和不确定性教学难点:确定事件发生的可能性大小教学过程：一、引入：下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：1957年----2050年世界人口预测50年后世界人口90亿其中亚洲人口最多，将达到526

• 北师大七年级数学上册_6.5_统计图的选择_教案2.doc

  为您服务教育网 7 统计图的选择教学目标：(一)教学知识点1理解三种统计图各自的特点2根据不同问题选择适当的统计图(二)能力训练要求1训练学生作图的技能通过数据处理，体会统计对决策的作用2能够根据实际问题，选择适当的统计图清晰、有效地展示数据3能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息(三)情感与价值观要求统计图是展示数据的重要方法，它也经常出现在媒体上，通过对三种统计图的认识、制作

• 北师大七年级数学上册_6.5_统计图的选择_教案3.doc

  为您服务教育网 3 65 统计图的选择一、教学目标：1、理解三种统计图各自的特点，并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据、分析数据，做出合理的决策。培养学生收集数据、描述数据、分析数据的能力，并作出合理的判断和决策，能对由数据得到的结论进行合理的质疑。培养学生分析问题和解决问题的能力。2、进一步发展学生的数感观念。体会数学与现实生活的密切联系，了解统计图在现实生活中的作用，能比较清晰地表

• 北师大七年级数学上册_6.5_统计图的选择_PPT课件1.ppt

  北师大版七年级数学上册第六章 生活中的数据第五节统计图的选择仔细观察，认真归纳！ 1三幅统计图分别表示了什么 内容？ 2从哪幅统计图中你能看出世 界人口的变化情况？ 32050年非洲人口大约将达到 多少亿？你是从哪幅统计图 中得到这个数据的？ 42050年亚洲人口比其他各洲 的人口总和还要多，你从哪 幅统计图中可以明显地得到 这个结论？５比较这三种统计图的特点，　并与同伴进行交流。学会制图，体会特

• 北师大七年级数学上册_6.5_统计图的选择_PPT课件2.ppt

  5统计图的选择1教学目标1 理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点；2 会根据不同问题选择适当的统计图描述数据；3 经历数据的处理过程，体会统计图的决策作用。250年后世界人口90亿其中亚洲人口最多，将达到5268亿下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：情境引入32050世界人口分布预测图图1图2图3观察与探索2050世界人口预测图4返回观察与探索52050世界人口分布预测图返回观

• 北师大七年级数学上册_6.5_统计图的选择_PPT课件3.ppt

  5统计图的选择三种常见统计图的特点变化百分比随堂小练1．要反映某厂年产值增长情况应选用________统计图．2．小明统计一星期完成语文、数学、英语、物理和化学作业的时间，列出下表：折线)A应选择(A．条形C．折线)统计图进行统计．(B．扇形D．条形或折线3．某中学团委会从阅读、运动、娱乐、其他等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好，并将调查的结果绘制了两幅不完整的统计图，如图 1，请你根据图中提供

• 北师大七年级数学上册_6.3_扇形统计图_练习.doc

  为您服务教育网 - 3 - 63扇形统计图(教材针对性训练题60分30分钟)一、填空题:(每小题4分,共20分)1扇形统计图是利用圆和_______表示______和部分的关系,圆代表的是总体, 即100%,扇形代表______,圆的大小与总数量无关2扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的_______3如图1,如果用整个图表示总体,那么_______扇形表示总体的,______

• 北师大七年级数学上册_6.3_扇形统计图_教案2.doc

  为您服务教育网 - 3 - 63扇形统计图教学目标：1 理解扇形统计图的特点：2能以扇形统计图中获取有用的信息，并能正确地回答一些相关问题3借助计算器解决总，并能解释所得结果重点：理解扇形统计图的特点，学会从扇形统计图中获取信息难点：能够根据统计图中提供的信息做出合理地判断，并能用自己的语言清楚地表达看法教学方法：探索、合作、交流学法指导：启迪、点拨课前准备：每人收集1---3个扇形统