升华和凝华 提高作业一填空题1.升华是指物质从_________态直接变成_________ 态升华需要__________热凝华是指物质从_________态直接变成_________态凝华需要_________热.2.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰但是冰冻的湿衣服也能晾干这是因为_________.3.冰柜内的四壁上经常会结有很多霜这些霜是由于__________而成的.4.
一点通教学网 用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放人教版八年级物理升华和凝华教案教学目标: 【知识与技能】(1)知道升华和凝华的概念。(2)知道升华要吸热,凝华要放热。(3)知道生活中常见的升华和凝华现象。【过程与方法】(1)组织学生观察并利用日常生活中一些常见的现象来认识升华和凝华。(2)师生共同探究人工造“雪”的过程,理解升华吸热和凝华放现象。【情感、态度与价值观】
《升华和凝华》同步练习练基础·达标检测1现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效地清新空气,“固体清新剂”发生的物态变化是( )A熔化 B凝华C汽化D升华【解析】选D。本题考查生活中的升华现象。“固体清新剂”使用时由固态直接变为气态,是升华现象,故选D。2利用干冰使运输中的食品降温,防止食品腐烂变质。这是应用了( )A干冰液化放热B干冰熔化吸热C干冰升华吸热D
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教课标八年级物理上PPT课件 4.4《升华和凝华》雾 淞气固液 凝固熔化液化汽化吸热吸热放热放热3分钟升华和凝华一升华:1物质从固态直接变成气态叫升华2升华吸热二凝华:1定义:物质从气态直接变成固态叫凝华2凝华放热4分钟 把碘
三教法和学法分析 学生已具有初步的物态变化知识初步知道科学探究过程因此在本节课上注重强化学生物态变化的分析能力以及帮助学生辨清易混淆的物态变化吸热认识升华和凝华的概念利用前面的方法分析固态的黑色颗粒(碘)2冰冻的衣服变干想一想:物质状态的转变霜雾我们校园内有哪些地方有浪费污染水的现象 请你为校园或公共场所设计一些关于水的公益广告词
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放四、升华和凝华5 分钟训练 5 分钟训练 (预习类训练,可用于课前)1___________________叫做升华,升华是_______ (填“吸”或“放”)热过程。2把樟脑丸放在衣柜里防虫,最后樟脑丸变小了,这是_________现象,在此变化过程要_________热。3_________叫做凝固,凝固是_________热过程;
四 升华和凝华人教版新教材同步教学课件第四章 物态变化点此播放教学视频放热放热吸热吸热固态液态气态液化熔化汽化凝固物质能在固态和气态之间直接变化吗回顾点此播放教学视频学习目标1、知道升华和凝华现象。2、知道升华需要吸热和凝华需要放热。3、能简单解释常见的升华吸热的现象。点此播放教学视频自学向导1、什么叫做升华?2、什么叫做凝华?3、生活中哪些现象属于升华现象?4、生活中哪些现象属于凝华现象?5、升
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 4升华和凝华教学目标 1知识与技能目标:知道升华和凝华的概念,知道升华要吸热,凝华要放热。对生活中的升华和凝华现象,能用物理的语言进行解释。2过程与方法目标:(1)培养学生的观察实践能力。(2)根据观察结果进行间接分析,从而推断出物理过程的思维方法。3情感、态度和价值观目标:结合升华和凝华的教学,渗透事物间相互联系、转化的辩证唯物主义
《升华和凝华》同步练习1现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效地清新空气,“固体清新剂”发生的物态变化是( )A熔化 B凝华C汽化D升华【解析】选D。本题考查生活中的升华现象。“固体清新剂”使用时由固态直接变为气态,是升华现象,故选D。2利用干冰使运输中的食品降温,防止食品腐烂变质。这是应用了( )A干冰液化放热B干冰熔化吸热C干冰升华吸热D干冰凝华放热【解
《升华和凝华》同步练习 (30分钟 40分)一、选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1(2013·黔东南中考)下列描述中与北方冬天窗户玻璃上出现的冰花属于同一种物态变化过程的是( )A衣柜里的樟脑片放上一段时间,结果消失了B秋天,霜打枝头C闷热潮湿的夏天,自来水管冒“汗”D冬天,千里冰封【解析】选B。本题考查物态变化的判断,解决此类题目的关键是把握物质前后的状态变化。北方冬天窗户玻璃
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