第二章 动物的运动和行为综合测评1.几乎所有的灵长目动物像猕猴黑猩猩等都过着等级森严的群居生活下面与它们群体中首领的产生关系最大的动物行为是:A.贮食行为B.攻击行为[来源:学科网ZXXK]C.繁殖行为D.捕食行为答〔 〕2.蜜蜂白蚁猴等具有社会行为的动物的重要特征是:A.成员之间有明确的分工B.群体内部往往形成一定的组织C.有的群体中还形成等级D. ABC都是答〔 〕3.在一个狒狒群体中最占优势
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关节头特点关节面关节囊关节腔
《动物的运动与行为》测试题班级 分数 单项选择题(每小题3分共60分)1.大多数人一听到水陆两栖动物自然而然就会想到擅长跳跃的青蛙和蟾蜍与青蛙蟾蜍的跳跃运动相适应的主要结构是(? ?? ?)A.坚硬的骨骼 B强有力的后腿C坚硬的骨骼和脚趾?D坚硬的骨骼强有力的后腿脚趾2.在哺乳动物的运动系统中将
第二章动物的运动和行为测试题班级 分数 一选择题1.小狗在人们训练下能够在一定地点取食大小便这种行为属于( )A.先天性行为 B.学习行为 C.社会行为 D.防御行为2.下列哪种行为是先天性行为( )A.马戏团的小猴骑车 B.大山雀偷饮牛奶 C.幼兔
第二章动物的运动和行为测试题一选择题1.小狗在人们训练下能够在一定地点取食大小便这种行为属于( )A.先天性行为 B.学习行为 C.社会行为 D.防御行为2.下列哪种行为是先天性行为( )A.马戏团的小猴骑车 B.大山雀偷饮牛奶 C.幼兔出生后便寻找奶头 D.蚯蚓走迷宫3.下面疏于学习行为的是( )A.亲鸟育雏 B.母兽哺乳 C.蜘蛛结网 D.动物表演节目4.曲肘时主要收缩的肌肉是( )A
《动物的运动》【学习目标】1、列举动物多种多样的运动方式;2、认识动物运动所依赖的结构;3、描述运动是如何完成的;4、体会动物的结构与功能的统一性。【过程与方法】探究实验的能力合作学习的能力和表达能力。【学习重点】1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点。2、理解动物运动对动物生存的意义。3、根据素材分析推理,进行探究性学习。【学习重点】运动是动物结构和功能的统一,运动是动物行为的具体表现。【教学
《动物的运动》教学目标1、能用各种感官对物体的运动进行观察,能用图或文字表述;会查阅书刊及其他信息源;能选择自己擅长的方式描述动物运动的方式。2、意识到人与自然要和谐相处。3、知道动物运动方式具有与其生活环境相适应的特点;认识不同动物的运动方式的不同特点。重难点认识不同动物的运动方式的不同特点。教学准备图片。教学过程创设情境,引入新课。激发学生去思考、回忆不同动物的各种运动方式。小组自行探究1
《动物的运动》一、教学目标1、说明动物的运动依赖于一定的结构。2、说出运动对动物生存的意义。二、教学重点难点1、认识关节的结构。2、认识肌肉的特性。3、掌握骨、肌肉、关节的协调运动。4、理解运动是各系统协调配合的结果。三、教具准备多媒体课件、鲜活关节标本、屈肘伸肘模型、幻灯片、肌肉受刺激收缩实验装置。四、教学过程?导入:同学们前面我们学习了动物,认识了各种环境中的动物的特征。学习了有水中生活的,有
两栖动物和爬行动物 学科组生物组主备人备课时间授课人课题第一章 第五节: 授课时间重点1.两栖动物的概念。?2.归纳出两栖动物、爬行动物的主要特征。?3.青蛙的形态结构特点。?4.蜥蜴的形态结构特点难点1.两栖动物的概念。?2.青蛙的形态结构特点。?3.蜥蜴的形态结构特点。教法讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法学法自主学习法、探究学习法、合作学习法课前准备PPT、教案、教学视频学习目
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