人教版八年级上册第五章第二节《生 活 中 的 透 镜》 课题§ 生活中的透镜设计人单位教材所处的地位和作用本节内容是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五章第二节本章主要介绍透镜的基础知识和透镜在日常生活中的应用是初中物理光学知识中重要的组成部分也是学生掌握光学元件应用的关键内容整章内容安排非常符合新课标的基本理念——从生活走向物理从物理走向社会《生活中的透镜》这节安排在第二节是在学生学习
一点通教学网 6 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《生活中的透镜》教学设计一教材内容:本节内容是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第三章第二节。二教材简析:在学生初步认识透镜的基础上,引导学生通过观察日常生活中应用到的透镜,感知透镜在生活中的广泛用途,培养学生学习兴趣,为课上进一步深入的理解透镜和学习它们的工作原理奠定良好的基础,培养学生学以致用的科学意识。并且在制作模型
生活中的透镜 教学设计教学目标1.知识与技能 (1)能举出凸透镜在日常生活中的应用 (2)能说出照相机幻灯机(投影仪)放大镜的基本成像特点 2.过程与方法 (1)经历制作水透镜模型照相机模型投影仪的过程了解它们的成像原理 (2)能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征 3.情感态度价值观 (1)通过制作和使用获得成功的愉悦 (2)具有对科学的求知欲乐于探索自然现象和日常生活中的物
生活中的透镜教案设计岳西县中关中心学校南岳初中 程 伙《第二节 生活中的透镜》教案设计 岳西县中关中心学校 程 伙(男 中二 本科)【教学目标】:一知识与技能 了解透镜在日常生活中的应用二过程与方法1经历制作模型照相机的过程了解照相机的成像原理2能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征三情感态度与价值观1通过模拟相机的制作和使用获得成功的愉悦2具有对科学的求知欲
2 二、 生活中的透镜【教材简析】在初步认识透镜的基础上,通过观察日常生活中应用到的透镜,了解它们的工作原理,让学生进一步深入的理解透镜,培养学生学以致用的科学意识。并且在制作模型照相机的过程中,让学生感受到成功的乐趣。 ?3.教材所处地位和作用: ?? ?本章主要介绍透镜的基础知识和透镜在日常生活中的应用,是初中物理光学知识中重要的组成部分,也是学生掌握光学元件应用的关键内容。整章内容安排非常
透镜 生活中的透镜 一透镜 1透镜的有关概念及特征 透镜是由玻璃制成的表面是球面的一部分按其厚薄的形状可分为两类:凸透镜和凹透镜中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜如图甲所示边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜如图乙所示凸透镜可以用光学符号来表示凸透镜可以用光学符号来表示 A主光轴和光心 主光轴:通过透镜的两个球面球心的直线叫主光轴每个透镜都有一条主光轴主光轴简称主轴 光心:主光轴上有个特殊的点通过它的
基础梳理·知识点睛要点归纳·诱思探究知能提升作业易错剖析·举一反三课时训练·基础达标基础梳理·知识点睛要点归纳·诱思探究知能提升作业易错剖析·举一反三课时训练·基础达标基础梳理·知识点睛要点归纳·诱思探究知能提升作业易错剖析·举一反三课时训练·基础达标基础梳理·知识点睛要点归纳·诱思探究知能提升作业易错剖析·举一反三课时训练·基础达标基础梳理·知识点睛要点归纳·诱思探究知能提升作业易错剖析·举一反
\* MERGEFORMAT 6耐心 细心 责任心 \* MERGEFORMAT 1耐心 细心 责任心 51透镜、生活中的透镜问题知识梳理 教学重、难点作业完成情况 典题探究 例1 :将凸透镜的一面正对着太阳,另一面正对着一张白纸,改变凸透镜和白纸之间的距离,观察白纸上的光斑,直到纸上的光斑最小、最亮.这时,镜片与白纸之间的距离近似等于凸透镜的 .例2.关于透镜对光的作用的讨论,正确的是(
第2节生活中的透镜教学目标知识与能力:1了解透镜在日常生活中的应用2知道照相机、幻灯机、放大镜成的像教学重点:通过观察和制作,使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识教学难点:通过观察照相机、投影仪、放大镜的像,再经过分析、综合、最后得出它们成的像教学用具:照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃教学过程一、导入新课 节日家人团聚或外出旅游,总要
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