大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 29_).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 29有理数的乘法同步训练本试卷时间100分钟,满分100分一相信你的选择,看清楚了再填(每小题3分,共18分)1.一个有理数和它的相反数相乘,积为()A.正数 B.负数C.正数或0 D.负数或02.下列说法正确的是()A.异号两数相乘,取绝对值较大的因数的符号;B.同号两数相乘,符号不变;C.两数相乘,如果积为负数,那么这

  • 2.9_(课件1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 26_(同步).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 26有理数的加法创新训练9: 1,某天股票A开盘价18元,上午11:30跌15元,下午收盘时又涨了03元,则股票A这天收盘价为 () A03元 B162元 C168元 D18元[来源:学科网] 2,能使|-113+(  )| = | -113 |+|( )|成立的是( ) A任意一个数 B任意一个正数 C任意一个非正数D任

  • 27_(同步).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 27 有理数的减法同步练习:1,一个数加-36,和为-036,那么这个数是 ( ) A-224B-396 C324D3962,下列计算正确的是 ( )[来源:学科网ZXXK] A(-14)-(+5)= -9B 0-(-3)=3 C(-3)-(-3)= -6 D|5-3|= -(5-3)3,较小的数减去较大的数,所得的差一定

  • 211_方(同步).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 211有理数的乘方同步练习 本试卷时间100分钟,满分100分一相信你的选择,看清楚了再填(每小题2分,共20分)1.(-3)4表示()A.-3×4 B.4个(-3)相加C.4个(-3)相乘 D.3个(-4)相乘2.-24表示()A.4个-2相乘 B.4个2相乘的相反数C.2个-4相乘 D.2个4的相反数3.下列各组数中,

  • 27_(教案).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 27 有理数的减法教学内容:P42-43教学目的:1、要求学生会将有理数减法转换成加法计算;2、让学生进一步认识到化归思想在数学学习中的应用。教学分析:重点:减法法则的运用。难点:如何通过实例引入有理数减法法则。教学过程:一、知识导向:本节课是在学习加法法则的基础上,根据减法是加法的逆运算以及有理数加法法则,通过实例引入有

  • 25_小比较(同步).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 §2.5有理数的大小比较基础巩固训练一、选择题1.下列式子中,正确的是( )A.-6-8 B.-0 C.--D.0.32.下列说法中,正确的是( )A.有理数中既没有最大的数,也没有最小的数;B.正数没有最大的数,有最小的数C.负数没有最小的数,有最大的数;D.整数既有最大的数,也有最小的数3.大于-而小于的所有整数有(

  • 210__(同步).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 210有理数的除法同步练习本试卷时间100分钟,满分100分一相信你的选择,看清楚了再填(每小题3分,共18分)1.若两个有理数的商是正数,和为负数,则这两个数()A.一正一负B.都是正数C.都是负数D.不能确定2.若两个数的商是2,被除数是-4,则除数是()A.2B.-2C.4D.-4[来源:Z_xx_]3.一个非0的有

  • 22_轴_(同步).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 §2.2数轴基础巩固训练一、选择题1.图1中所画的数轴,正确的是( ) 2.在数轴上,原点及原点左边的点所表示的数是( )A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数3.与原点距离是2.5个单位长度的点所表示的有理数是( )A.2.5 B.-2.5 C.±2.5 D.这个数无法确定4.关于-这个数在数轴上点的位置的描述,正确

  • 211_方(教案).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 211 有理数的乘方教学内容:P62-63教学目的:1、使学生能理解乘方的意义;[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:]2、在掌握乘方的概念下,能熟练求出数的乘方。教学分析:重点:能求出任意数的正指数幂。难点:能正确求负数的幂。[来源:Z*xx*]教学过程:一、知识导向:通过结合小学的平方与立方的概念,通过对乘方的知识

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部