大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1120.doc

    《11~20各数的认识》单元达标测试一、看图写数。( )( )二、把尺子上的数,补充完整。1014( )( )( )( )( )( )( )( )( )三、从左起,给小皮球涂上红色。1、涂15个小皮球。2、涂第13、15、17个小皮球。四、在( )中写出计数器表示的数。五、在下面说法正确的打“√”、错误的打“×”。1、10根小棒捆成1捆,1捆等于10根。( )2、“13”里面有3个“一”和1个“

  • 第七11-20.doc

    授课时间年 月 日 星 期 第 周 课 题第七单元(第84页――――第90页)教学目的1知识目标:1)使学生能正确地数出数量在11到20的物体个数知道这些数的组成掌握20以内数的顺序和大小2)使学生初步认识十位个位初步了解十进制能够正确地迅速地读写11到20各数3)使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法2技能目标1)通过看图数数初步培养学生有序观察分类观察等

  • 1120-教案.doc

    11—20各数的认识单元备课单元教材解读:本单元是在认识10以内数的基础上进一步认识11—20各数它是认数的继续和发展对引导学生建立初步的数感有重要的意义本单元主要包括两方面的内容:第一会数会写会读11—20以内的数认识数位个位十位和计数单位一十以及11—20各数的组成能比较数的大小第二学习十几加几(不进位)的加法和十几减几(不退位)的减法认识加法和减法各部分的名称11—20各数的认识是以后学习1

  • 11-20复习.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元11-20各数的认识桓台县实验学校 董苹 复习内容:11-20各数的数数 读数写数数的组成 数位的认识和认识计数单位是十数的大小的比较十几加几(不进位)十几减几(不退位)的口算复习目标:1通过复习使学生快速准确数出数量在11-20之间的物体个数掌握这些数的组成顺序读数写数会比较大小以及熟练地口算十几加几(不进位)

  • 11-20复习.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《 1120各数的认识》 整理和复习乳山口镇小学 宫环从大到小数从小到大数单数数双数数5个5个数一数的顺序4比17多1的数是(  )1013151819和11的中间数是(  )2和14相邻的数是(  ) 和( )316后面第1个数是(  )17 你能行二数的组成1320个位十位1

  • 11-20复习.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1120各数的认识数的组成数的顺序(说清楚由几个十和几个一组成)(11——20)数数口算:十几加几十几减几比较大小认识数位:个位十位读数写数 1从一数到二十或者倒数(一个一个两个两个五个五个地数)一我会填5比17多1的数是(  )101320151829和11的中间数是(  )3和14相邻的数是(  ) 和(

  • 1120题.doc

    小学数学一年级上册单元诊断性练习题第七单元 1120各数的认识学校 班级 等级 一我会填1.1个十是( )个一2.1个十和6个一组成的数是( )3.18里面有( )个十和( )个一4.5个一和1个十组成( )5.从右边起第一位是( )位第二位是( )位6.17这个数个位上是( )十位上是( )7.

  • 11-20复习111.ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式11-20各数的认识整理与复习 想一想说一说同学们:从0数到20你们会数吗1110131718做一做2018161086012141516192014124215前面一个数是( )后面的一个数是( )在15和19中间的数有( )个它们是(

  • 11-20教学设计.doc

    《11-20各数的认识》单元教学设计一学生学习情况分析学生在前面的学习中已经掌握了110各数的认识包括数的读写组成大小比较以及10以内数的加减法计算等内容利用这一点来进行类推教学相信困难不会很大目前学生对10以内数的认识已经掌握本单元的学习只是在原来的基础上加以扩充和引申并对知识掌握的要求有所提高本知识点建议以学生活动为主通过学生动手操作的方法进行学习使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中

  • 第七_11~20_一.doc

    第七单元 1120各数的认识 单元测试一一看图写数二根据数画珠子并比较大小三找朋友四猜猜我是谁 五画出时针  六算一算   七用两种方法写时间   八算一算比一比  九看图列式计算  十半个小时后是几时 十一按照规律画出最后一幅图的时间  十二哪个钟的指针转不了画×  十三下面哪个钟面是永远不可能出现的  Created with an evaluation copy of . To dis

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部