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    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学三年级综合实践活动计划一指导思想:????综合实践活动是基于学生的直接经验密切联系学生自身生活和社会生活的体现对知识的综合运用的实践性课程它打破教育与生活的隔离孩子们在学校当中在与其他场合当中一样需要享受一种完整的生活学习的过程就是生活的

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    小学三年级综合实践活动计划一指导思想:????综合实践活动是基于学生的直接经验密切联系学生自身生活和社会生活的体现对知识的综合运用的实践性课程它打破教育与生活的隔离孩子们在学校当中在与其他场合当中一样需要享受一种完整的生活学习的过程就是生活的过程教改也好课改也好第一项任务就是把生活的权利还给孩子把学习的过程变成生活的过程加强学校教育与儿童生活社会生活的联系它改变单一的课程结构改变教学方式为学

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    小学五年级综合实践活动计划??一指导思想以本校综合实践活动实施方案为指导结合本年级实际认真开展综合实践活动以学生的直接经验或体验为基础以实践开放自主为主线使学生通过综合性开放性的实践获得积极的全面的发展进一步培养学生的创新精神和实践能力转变教师教学的观念通过学生主动参与亲自实践组织的各种研究性活动激发学生的学习兴趣提高学生观察分析和解决实际问题的能力培养学生的创新精神全面提高学生素质也提供一

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    小学四年级综合实践活动计划一指导思想:以素质教育理论为指导全面贯彻全国基础教育工作会议精神落实上级的有关要求结合学校科技特色地方特色校本特色以综合为特征以实践为核心以活动为载体以塑造学校文化为主线以探究校本综合实践活动特色为目标贯彻新课程理念通过让学生主动参与亲自实践组织各种研究性活动激发学生的学习兴趣提高学生观察分析和解决实际问题的能力培养学生的综合能力全面提高学生的综合素质形成学校办学特色二教

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    小学四年级综合实践活动课教学计划一学情分析 四年级一班共有学生32人通过上一学年的学习已具备了一定的实践能力但对综合实践活动课程却并不了解因此要逐步培养学生一些探究问题的方法提高学生的问题意识能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题能够试着和同学展开小组合作学习在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能二教材分析:  综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程综合实践活动强调整合注重实践突

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    小学五年级综合实践活动课教学计划(2010---2011学年度第二学期) 一指导思想 综合实践活动课是一种研究性活动也是一种通过实践让学生产生情感体验能力方法和知识经验的活动根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点结合有关学科活动(环保教育安全教育创新教育法制教育时事教育心理教育等)的要求注重开发社区资源以培养学生的实践能力和创新能力为重点注重学生体验的获得全面提高学生的综合素质二

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