第三节 简谐运动的图像知识要点:一简谐运动的图像坐标轴:横轴表示时间纵轴表示位移具体作法:以平衡位置为坐标原点以横轴表示以纵轴表示质点对平衡位置的位移根据实验数据在坐标平面上画出各个点并用平滑曲线将各点连接起来即得到简谐运动的位移——时间图像(通常称之为振动图像)简谐运动图像的特点:理论和实验都证明所有简谐运动的振动图像都是正弦或余弦曲线简谐运动图像的物理意义:表示做简谐运动的质点的位移随时间变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 简谐运动的图像和公式一简谐运动的图像:1.简谐运动图像的描绘:tsxcmO详见课本P6倒数第三段2.弹簧振子的振动图像(详见课本P9倒数第二段)3.从振动图象中分析有关物理量从简谐运动的图像我们可以了解到物体在振动时的许多物理量比如参看下图的振动图像可确定:(1)振幅A:图像的峰值(2)周期T:相邻两个位移为正的最
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简谐运动1简谐运动的物体由极端位置向平衡位置所做的运动是[? ] A.匀加速运动 B.加速度不断增大的加速运动 C.加速度不断减小的加速运动 D.加速度不断增大的减速运动 2弹簧振子作简谐运动时以下说法正确的是[ ] A.振子通过平衡位置时回复力一定为零 B.振子若做减速运动加速度一定在增加 C.振子向平衡位置运动时加速度一定与速度方向一致 D.在平衡位置两侧振子速
第三节 简谐运动和图象练习题一选择题1.一质点作简谐运动其位移x与时间t关系曲线如图1所示由图可知 [ ]A.质点振动的频率是4HzB.质点振动的振幅是2cmC.在t=3s时质点的速度为最大D.在t=4s时质点所受的合外力为零2.弹簧振子做简谐运动的图线如图2所示在t1至t2这段时间内 [ ]A.振子的速度方向和加速度方向都不变B.振子的速度方向和加速度方向都改变C.振子的速度方向改变加速
: PAGE : PAGE 1全日制普通级中学教科书(必修加选修)物理第二册教案 安徽省舒城中学 吕贤年一 简谐运动 安徽省舒城中学(231300) 吕贤年【教学目标】1知识目标(1)了解什么是机械振动知道机械振动是物体机械运动的另一种形式(2)知道简谐运动是一种理想化模型知道什么是简谐运动以及物体在什么样的力作用下做简谐运动知道判断简谐运动的方法以及研究简谐运
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 机械振动第一节 简谐运动普通高中物理选修3-4一机械振动 1特点 :来回往复运动 2定义 :运动物体在某一中心位置两侧做往复运动称为机械振动 二简谐运动 1弹簧振子:理想化模型 (忽略次要因素:弹簧自重运动时所受阻力 )2运动性质 :为非匀变速运动 3振动位移 :从平衡位置指向振动物体所在位置的有向线段二简谐运动4回
课标定位平衡位置匀速时间2.简谐运动的速度跟运动学中的含义相同在所建立的坐标轴上速度的正负号表示振子运动方向与坐标轴的正方向相同或相反.如图11-1-4所示在x坐标轴上设O点为平衡位置AB为位移最大处在O点速度最大在AB两点速度为零.特别提醒:振动图象描述的是振动质点的位移随时间的变化关系而非质点运动的轨迹.比如弹簧振子沿一直线做往复运动其轨迹为一直线而它的振动图象却是正弦曲线.类型二类型三答案:75
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简谐运动的图象一教学目标1.在物理知识方面的要求:(1)理解振动图象的物理意义(2)利用振动图象求振动物体的振幅周期及任意时刻的位移(3)会将振动图象与振动物体在某时刻位移与位置对应并学会在图象上分析与位移x有关的物理量(速度v加速度a恢复力F)2.观察砂摆演示实验中拉动木板匀速运动让学生学会这是将质点运动的位移按时间扫描的基本实验方法3.渗透物理方法的教育:提高学生观察分析实验能力和动手能
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