算术平均数的意义 用计算器求算术平均数 一组数据的总和与这组数据的个数解:(1)3×84×15×106×87×38×1=1552班233班:5 班级34 5班 总额情况绘制的. 不计算进出口总额 你能将二月份的一点三月ON=∑x(各数据的和) n(数据的个数) x 16
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广告中的数学:探索新知 观察与思考 4
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求4036=1440 ÷10=144(cm)答:这个班参赛选手的平均成绩是144cm
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十章 数据的分析20.1.1平均数复习: 数据23412的平均数是________这个平均数叫做_________平均数.2.4算术 一次数学测验3名同学的数学成绩分别是6080和100分则他们的平均成绩是多少你怎样列式计算算式中的分子分母分别表示什么含义平均数是一组数据的数值的代表值它刻画了这组数据
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八年级 下册 平均数(1)当我们收集到数据后通常是用统计图表整理和描 述数据.为了进一步获取信息还需要对数据进行 分析.本课是在学习过的平均数的基础上进一步 探讨平均数的统计意义并学习加权平均数体会 在计算平均数中对某些数据的侧重.课件说明学习目标: 1.理解加权平均数的意义 2.会用加权平均数分析一组数据的集中趋势发展 数据分析能力逐步形成数据分析观念. 学习重点: 理解加权平均
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