求4036=1440 ÷10=144(cm)答:这个班参赛选手的平均成绩是144cm
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算术平均数的意义 用计算器求算术平均数 一组数据的总和与这组数据的个数解:(1)3×84×15×106×87×38×1=1552班233班:5 班级34 5班 总额情况绘制的. 不计算进出口总额 你能将二月份的一点三月ON=∑x(各数据的和) n(数据的个数) x 16
3×5×6×=2=(厘米)答:全书平均每千字46元. 解: 根据题意得
比一比(认识平均数)教学设计 石岩公学小学部胡胜伟教学目标:1.经历平均数产生的过程理解平均数的概念了解平均数的特点和作用掌握求简单平均数的方法2.在解决问题的过程中培养学生的分析综合估算和说理能力3.渗透统计初步思想教学重点:平均数意义的理解教学难点:感受平均数在统计学上的意义教学过程:课前谈话:孩子们刚才你们的激情舞蹈太棒了胡老师都被你们的热情感染了你们真是一群
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18个12个分给5只小猴子平均每只小猴子能分到几个(1812)÷5=30÷5=6个1号选手3次投篮的成绩第一次第二次第三次6个6个6个3号选手4次投篮的成绩次数第一次第二次第三次第四次个数10个8个8个6个 第一次 第二次 第三次 第四次 8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均数某小组有5名男生4名女生进行投篮比赛下面分别是男生队和女生队每个人在相同情况下投中情况统计图( 表示投中1个) 男生队女生队小明 亮亮 小星 田田 丁丁小丽 小华 小雨 佳佳判断出男女队的胜负吗某小组有5名男生4名女生进行投篮比赛下面分别是男生队和女生队每个人在相同内投中情
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