计算机应用基础课程一体化建设实施方案一 课程定位本课程是淮北煤电技师学院中职各专业学生必修的公共基础课它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的本课程是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程内容着重计算机的基础知识基本概念和基本操作技能并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础通过本课程的学习学生应能够了解当代计算机系统的基本
《计算机应用基础》课程实施方案一教材分析:本教材从强调实用性和操作性出发采用主题引导任务驱动的编排方式依据教学大纲中的教学内容将每一章的知识点分解并归纳为若干个主题然后以每个主题为核心设计出相应的任务实例再以任务实例为主体以相关知识介绍为辅助组织教学过程使学生掌握计算机应用基础的知识与技能本教材的任务和案例经过精心挑选和组织强调学生动手操作和主动探究二教学目的要求:本课程教学的指导思想是使学
计算机应用基础课程教学实施方案?一课程性质和要求 《计算机应用基础》是安徽广播电视大学各专业学生的公共课它是为培养四个现代化建设需要的能够适应未来计算机使用要求的大专层次应用型人才服务的 本课程是一门计算机知识的入门课程内容着重计算机的基础知识基本概念和基本操作技能并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础 通过本课程的学
《计算机基础》精品课程建设实施方案(规划)21 世纪人类将进入信息化社会知识和信息是推动信息社会发展的直接动力利用计算机进行信息的获取分析处理传递交流和开发应用的能力是信息社会的人才必须具备的素养将直接影响到其所从事的事业的发展因此信息技术基础知识已同数学和外语一样是 21 世纪高素质人才的必备的最重要的知识目前大学《计算机基础》课是大学生的必修基础课该课程的教学水平将直接影响所有学生的计算机应用
计算机应用基础课程建设规划 总结多年计算机应用基础教学的经验在分析研究计算机应用基础教育学科发展方向的基础上结合我院实际建立一套既符合非计算机专业基础教育的实际情况又有先进性可行性的多层次的计算机应用基础系列课程教学体系通过课程建设使本课程的教学采用新的教学方法教学手段形成立体化教学的新模式培养学生既具有扎实的计算机基础知识功底又懂专业知识能够熟练运用计算机解决本学科中问题的社会需求的复合型人
《计算机应用基础》课程教案授课时间教案序号1课 型必修课授课方式理论课课 题第1章 计算机基础知识——概述教学目的了解计算机发展的历史掌握计算机的特点工作原理和计算机的应用范围认识计算机的分代教学重点计算机发展的历程和计算机的分代教学难点微型计算机划分的标志教学手段讲授教学过程一导入随着我国科学技术的发展计算机的应用已日益深入到社会和经济建设的各个部门各个领域和千家万户可以说现在的社会不懂计
《汽车机械基础》课程建设实施方案一课程建设的总体目标1提高课程的针对性灵活性和先进性2加强实践教学提高课程的实用性3创精品课程为专业创名牌服务二课程建设规划1课程建设进度计划建设项目内容计划完成时间教学大纲实施方案教材实验机械零件课程设计指导书电子讲义(课件)和机械零件课程设计指导书多媒体教学库网络教学平台建设力学实验室建设液压液力实验室建设汽车机械基础一体化实验室申报省级精品课程2经费投入计
计算机应用集成实训基地建设方案汝州市职业中专 一建设目标围绕计算机应用技术计算机网络技术通信技术和 计算机测控技术等专业建设以高素质技能型人才培养为 核心为实践四个嵌入的工学结合人才培养模式提 供实践基地引进新技术内容和企业新的项目认证内容 修订完善人才培养方案与企业合作加强实践教学课 程教材建设加强双师队伍建设加强社会服务全面 提升人才培养水平运用现代化管理手段采用先进的管 理模式建立完善的基
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第一讲 入门课一电脑从外观上看主要分成如下几部分1显示器 2鼠标3键盘4主机5音箱二开关机的顺序和三种启动方法先开显示器后开主机关机的顺序相反先关主机后关显示器(这样做主要是为了保护主机)冷起动:按POWER(电源)或 eq oac(○1)(电源开关符号)热起动:指的是在不关闭电源的情况下同时按下CTRLAITDEL三个键(死机时用)复位起动:在不关闭电源的情况下按Res
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