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《多边形的内角和》说课稿 各位评委各位老师:大家好我说课的内容是《多边形的内角和》下面我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明一教材分析1教材的地位和作用本节课作为 第三节起着承上启下的作用在内容上从三角形的内角和到多边形的内角和再将内角和公式应用于平面镶嵌环环相扣层层递进这样编排易于激发学生的学习兴趣很适合学生的认知特点通过这节课的学习可以培养学生探索与归纳能力体会从简单到复杂从特殊到一般和转
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《三角形内角和》东关小学 李秀萍一教学分析(一)教学内容分析1.教学内容冀教版小学数学第八册第六单元----《三角形的内角和》一课2.教学内容特点教材呈现教学内容时安排了一系列的实验操作活动让学生通过探索发现三角形的内角和是180度 3.教材的地位及作用三角形的内角和是三角形的一个重要性质是空间与图形领域的重要内容之一学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系也是进一步学习几何的基础(二)教
《多边形的内角和与外角和》优秀学设计[教学目标]经历探究多边形内角与外角和计算方法的过程培养学生的合作交流意识同时培养学生善于发现积极思考勇于创新的学习态度[教学重点难点与关键] 教学重点:多边形的内角和与外角和.的应用.教学难点:探索多边形的内角和与外角和公式过程..[教学方法]本节课采用探究与互动的教学方式[教学过程:] (一)探索多边形的内角和(1)请学生任意画出一个三角形四边形五边形六边形
《三角形内角和定理》优秀教学设计教学目标知识与技能:让学生掌握三角形内角和定理及其推导过程学会运用该定理解决实际问题为后面学习多边形内角和规律打好基础过程与方法:通过动手测量撕拼作图推导等方法让学生掌握定理探究过程向学生渗透转化数学思想学习探究的一般方法和思想情感态度与价值观:通过分组提高同学的团队合作一时享受自主探究得出结论的喜悦感激发学习兴趣教学重点:探究三角形内角和的规律让学生学会实际运用知
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