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  一年级语文汉语拼音 g k h教学反思：针对一年级学生的年龄特点本着兴趣是学习最大的动力本节课我紧紧地围绕着学生的趣而展开一系列的教学一创设情境激发兴趣一开始我就将文中的插图变静为动以卡通人物引出gkh将学生引入接着又设计课间操围绕卡通人物gk送小朋友见面礼物配乐表演念儿歌学完后又让卡通人物gkh 对小朋友说些鼓励的话这样学生的兴趣一次又一次的被激发二以多样的形式保持学习兴趣将活动游戏引

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  《g k h》教学设计教学目标：1、学会“g、k、h”三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准“g、k、h”与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼音连读的拼音方法。4、认识2个生字，会读儿歌。教学重点：1、学会“g、k、h”三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准“g、k、h”与单韵母相拼的音节。3、认识2个生字。教学难点：初步掌握三拼音连读的拼音方法。教学时间：两课时教学过程：第一课时